从小成绩不错，身边朋友不少。小学的所有时光除了学习，玩耍，我的时间都放在了和我同桌吵闹上。现在还清楚的记得他很爱干净，爱穿运动服，嘴角一条淡淡的疤痕，他奇怪的握笔姿势，低头认真学习的模样很好看。

从小成绩不错，身边朋友不少。小学的所有时光除了学习，玩耍，我的时间都放在了和我同桌吵闹上。现在还清楚的记得他很爱干净，爱穿运动服，嘴角一条淡淡的疤痕，他奇怪的握笔姿势，低头认真学习的模样很好看。

继续

他是我们的班长，而我是文艺委员，小学时上了三年级的班干都要跟着高年级的学姐学长一起去检查班级卫生及纪律情况，我们俩总是被分配一组。他数学很好，拿过省里的很多比赛奖项，我语文总比他多几分，我们经常互相拿这个取笑对方。

但我们却也不是总是争吵，有时也很默契。记得那时考语文时，眼角撇到他的试卷，有错误我总会趁老师不注意时迅速用手在他试卷上一指，他立马会意的认真检查，然后看着我直到我点头，考数学他也会这样提点我。好吧，我承认我们是做弊了。

但我们却也不是总是争吵，有时也很默契。记得那时考语文时，眼角撇到他的试卷，有错误我总会趁老师不注意时迅速用手在他试卷上一指，他立马会意的认真检查，然后看着我直到我点头，考数学他也会这样提点我。好吧，我承认我们是做弊了。

还有一次印象最深的，有天语文老师带我们去春游，老师一直给我们讲解一路的风景，也顺带讲些写作技巧，我边听边做笔记，侧目看见他也低头写着什么。回校后，老师让我们一人写一篇作文，我清楚的记得我当时写了，<家乡的那片翠竹林>

写好交上去后，没多久老师改完却把我和他叫进了办公室。桌上摊着我俩的作文本，那是我第一次见老师大声对我说话。你们怎么可以写作文都互相抄袭，太让我失望了。老师说完后我和他互望一眼，各自拿起对方的作文本，看完后都呆了，相似度为百分之九十。

侧目有何不可

难怪老师那么生气，他的标题是＜美丽的翠竹林＞我看完后眼泪吧嗒的掉了下来，老师我们没抄袭，我是根据您路上给我们讲的事情写的，我做了笔记的，他也急忙向老师解释，老师态度软了下来让我们去拿笔记。我始终记得出办公室时他对我说，别哭，老师会相信我们的

楼主继续盖

我依然记得当时的场景，我止住眼泪，对他点点头。老师看完我们的笔记后放松一笑，今天老师说话过分了，因为老师对你们期望很高，别生老师的气。我们听完都笑了，从那以后却都更努力的学习。五年级，他家搬牵了，我换了新同桌却总爱用和他一样的握笔姿势了。

再次见面是我初二时，那年我弟升初一了，我领着他去学校报名后，出校门带他去买学习用品却看到了一张熟悉的脸。更瘦了，像小学时一样严肃，个子长高不少却依旧爱穿运动服。我有点发愣，我弟推了我，我才正常点往小卖部走去，经过他身边我听到自己咚咚的心跳声

姑娘该起床了，妈妈摧我吃饭，吃完接着盖！