放眼整个L市，龙吟中学的师生资质、教学水平虽说不错，但尚且不属上乘之流，区重点是前几年才评上的，还是靠校园环境加的分，但在L市，你可以不知道市重点是哪些学校，却不能没有听过龙吟中学的大名。
半大不小的娃娃到了周五晚上会缠着妈妈：“妈妈妈妈，明天带我到龙吟中学去玩好不好嘛……”
大部分时候、大部分家长会点头答应，偶尔有拒绝的声音：“宝宝乖，龙吟中学太远了，我们去隔壁的静海公园玩好不好，有滑滑梯哦！”
“不嘛不嘛，我就是要去那里，呜呜……”
“好啦宝宝不哭，妈妈带你去……”
“老张，你儿子中考考得怎么样？”
“一般一般，重点是能上啦，不过离市重点还差点，喏，在龙吟中学。”
“龙吟中学好啊，那环境都赶得上公园了，老师待人也好，出来的学生一水儿青葱般的人物，哪像有些重点的学生，整个人看上去都灰头土脸死气沉沉的，读书都读傻了呀~ ”
老张便满意地眯起眼睛：“嗯，也算这小兔崽子有福气。”
“王老伯您别走嘛~ 再讲一段~ ”
“就是就是，还没听过瘾呢！”
“好好好，那今天最后一段啊。话说当年啊，龙吟中学里有一棵桂花树，这都到了冬天，按说花儿早该掉光了，偏偏它还像春夏的时候一样。有天晚上一个学生半夜醒来，闻着了桂花的香气，还隐隐约约听到有人在哭，第二天一看，整棵树就像被雷电劈过一样……”
据说有位风水先生来到L市，在龙吟中学周围转了老大一圈，末了捻须一笑：“此地当真是龙脉所在，尤以龙吟一词而境界全出，气象万千。长居此处，经年累月，为人则至情至性，为物则成精成灵，实乃造化之功……”
更有那所谓专擅地方志的学者考证出来，原来早先曾有个学堂落在现今的龙吟中学里边，出来的学生虽然未必能中大把的三鼎甲啊传胪的——毕竟L市并非根基深厚的文化古城——然而但凡是从中走出来的，有朝一日被授以权柄，无一不是两袖清风为民请命的好官。此处又曾为一位告老还乡的翰林学士所相中，做了府邸，往来的皆是才子鸿儒，数不尽的高华风流。
从此龙吟中学更是声名大振。
当然，龙吟中学名声在外是一回事，在师生中的影响又是另一回事。在龙吟中学的学生里面，不乏将那些玄乎其玄的传说认作以讹传讹的产物、始终不屑一顾的，然而，仍有一部分学生对龙吟往事深信不疑，将就读于此校引为平生幸事，甚至把回校任教作为最大心愿——龙吟中学新招进来的年轻教师中就有这么一位。
九月一日上午十点，正是新学年第三节课开始的时候，铃声响起，一个高瘦白净的青年走进高一（3）班的教室。
他在讲台后站定，向学生们递出温和的微笑，随即转身，在黑板上写下“柳成荫”三个字。
字本是极普通的字，既不是漫不经心信手涂抹的潦草字体，也不是带有字帖痕迹的印刷字体。只是有几竖被他拖得长了些，撇捺之间又有几分自在挥洒的意思，弄得整个名字都摇曳生姿起来。
“同学们大家好，这是我的名字，柳成荫，应该很好记吧。很高兴能和大家一起学习生物。这个学期我们学习的主要内容是植物的……”
开场白平淡无奇，而干净温和的嗓音却为之增色不少。学生们看着黑板上的名字，不由默默地笑了，这个名字，的确是好记得很呐。
讲义早已背得滚瓜烂熟，加上确实是自己熟悉的内容，柳成荫从容不迫地将课上完，回到办公室。
半大不小的娃娃到了周五晚上会缠着妈妈：“妈妈妈妈，明天带我到龙吟中学去玩好不好嘛……”
大部分时候、大部分家长会点头答应，偶尔有拒绝的声音：“宝宝乖，龙吟中学太远了，我们去隔壁的静海公园玩好不好，有滑滑梯哦！”
“不嘛不嘛，我就是要去那里，呜呜……”
“好啦宝宝不哭，妈妈带你去……”
“老张，你儿子中考考得怎么样？”
“一般一般，重点是能上啦，不过离市重点还差点，喏，在龙吟中学。”
“龙吟中学好啊，那环境都赶得上公园了，老师待人也好，出来的学生一水儿青葱般的人物，哪像有些重点的学生，整个人看上去都灰头土脸死气沉沉的，读书都读傻了呀~ ”
老张便满意地眯起眼睛：“嗯，也算这小兔崽子有福气。”
“王老伯您别走嘛~ 再讲一段~ ”
“就是就是，还没听过瘾呢！”
“好好好，那今天最后一段啊。话说当年啊，龙吟中学里有一棵桂花树，这都到了冬天，按说花儿早该掉光了，偏偏它还像春夏的时候一样。有天晚上一个学生半夜醒来，闻着了桂花的香气，还隐隐约约听到有人在哭，第二天一看，整棵树就像被雷电劈过一样……”
据说有位风水先生来到L市，在龙吟中学周围转了老大一圈，末了捻须一笑：“此地当真是龙脉所在，尤以龙吟一词而境界全出，气象万千。长居此处，经年累月，为人则至情至性，为物则成精成灵，实乃造化之功……”
更有那所谓专擅地方志的学者考证出来，原来早先曾有个学堂落在现今的龙吟中学里边，出来的学生虽然未必能中大把的三鼎甲啊传胪的——毕竟L市并非根基深厚的文化古城——然而但凡是从中走出来的，有朝一日被授以权柄，无一不是两袖清风为民请命的好官。此处又曾为一位告老还乡的翰林学士所相中，做了府邸，往来的皆是才子鸿儒，数不尽的高华风流。
从此龙吟中学更是声名大振。
当然，龙吟中学名声在外是一回事，在师生中的影响又是另一回事。在龙吟中学的学生里面，不乏将那些玄乎其玄的传说认作以讹传讹的产物、始终不屑一顾的，然而，仍有一部分学生对龙吟往事深信不疑，将就读于此校引为平生幸事，甚至把回校任教作为最大心愿——龙吟中学新招进来的年轻教师中就有这么一位。
九月一日上午十点，正是新学年第三节课开始的时候，铃声响起，一个高瘦白净的青年走进高一（3）班的教室。
他在讲台后站定，向学生们递出温和的微笑，随即转身，在黑板上写下“柳成荫”三个字。
字本是极普通的字，既不是漫不经心信手涂抹的潦草字体，也不是带有字帖痕迹的印刷字体。只是有几竖被他拖得长了些，撇捺之间又有几分自在挥洒的意思，弄得整个名字都摇曳生姿起来。
“同学们大家好，这是我的名字，柳成荫，应该很好记吧。很高兴能和大家一起学习生物。这个学期我们学习的主要内容是植物的……”
开场白平淡无奇，而干净温和的嗓音却为之增色不少。学生们看着黑板上的名字，不由默默地笑了，这个名字，的确是好记得很呐。
讲义早已背得滚瓜烂熟，加上确实是自己熟悉的内容，柳成荫从容不迫地将课上完，回到办公室。
