天才是指智力超乎常人或在某方面有过人的天赋（即天份）。
我认为，天才在思考时，无论思考时间的长短，都一定会有一个思考的过程，即使只是在一瞬间。
我举一个例子，如果你正绞尽脑汁地在思考一道数学题，被天才瞧见，立即瞬间地解开了这道题，也许你在想:“天呐！你是如何办到的？真是天才！”。那么，天才是如何思考这道数学题的呢？而你又是如何思考的呢？如果你试着问天才是如何做到的，天才可能会把他的思路和解题过程告诉你。但是，天才又是如和萌发出这条思路的呢？如果天才以前并没有做过类似的数学题，那他是如何解开的呢？而你却不能？答案是:”天才的思考方式与思路与你不同”。那么，天才又是如何萌发出正确的思路，而你却不能？如果你又试着问天才:“那你又是如何想到的？”我想，天才一定回答:“我一下子就想到了，关键就在于这“一下子”！
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天才的这“一下子”可能连天才都不知道是如何萌发的。可能有人会说:“因为天才聪明，因为天才的大脑发达”，这是对的，但这不能完全找出问题的关键。天才的“一下子”或者说“一瞬间”我认为也是有一个非常符合逻辑的过程的。这是一个极短并且谁都无法知道的过程。如果能把这个极短的过程能在电子计算机上排列有序地显示出来，每一个过程，每一个细节，那么，就会变得尤其简单了。但是，无论多高端的电子产品也无法检测出来，因为这是虚有的、不存在的东西，电子产品无法对一个不存在的东西进行剖析。我认为，这“一瞬间”主要包括了丰富的想象力和逻辑思维。正如你相对于一位幼儿园里的学生是一个天才。想象一下，如果有一位幼儿园里的学生问你一道对于他极难，但对于你极其容易的一道数学题，你瞬间就解开了，这会使幼儿园的学生会觉得你是一位天才！你却不会这么想，也许你会想:“这太简单了！”。那么，你是如何解开这道数学题的呢？是因为你的潜意识记忆在发挥作用，因为你以前就曾做过许多类似的题，所以就能瞬间解开。那么你解题也一定有一个过程，但是不需要多加思考的，天才也相同。与其不同的是:你是用潜意识解开的，而天才是用意识解开的。相同的是:天才和你一样，都一定有一个过程。 所以我认为“思考时间的长短都一定有一个过程”I

没人看吗

留名

何为天才，世人连一个定义都没有。别跟我说什么某方面天赋异禀就是天才，那是扯淡

我觉得做数学题能一眼照出来关键点，不能说明他就是天才。
知识的学习最低一级是识记，较高层次是理解，更高一级是运用。能力的提升，必定会带来思维的突破。
我也在这吧呆了一段时间了，天才的称呼几乎都是别人给予的。若你是天才，并不会被别人的称呼所迷惑，自己就是一个普通人，很平常。
平凡中才能显出不平凡。I

直觉不错，缺乏信心，思考一件事不全是要在有一个固定思维作为铺垫的！

前言:大约一年前，我就对天才发生了浓厚的兴趣(建议你思考可以在这个地方加上因为什么原因产生的浓厚兴趣），我喜欢探索与研究天才的思维力与思考方式（这里也一样，哪些让你关注了），并想创造出一个新的思维模式（可以假设出一个思维来和我们互动）。最后试着跳回
创造出了一个新的思维模式，根据你探索与研究的思维力和思考方式，发现你对其产生了浓厚的兴趣，而且是你原创的！
好玩的出来了，把这个新的思维与以前研究的旧的作比较，试着在新思维里根据旧的思维推演一遍。
浓厚的兴趣，喜欢，并想这些原始想法保留下来（这些属于你），剃掉所说的天才，思维，思考方式，新的思维模式这些固定但会影响你判断的词汇（当然这些不属于你）。I

打个比喻，你开个一辆公交车，沿途有很多客人上车（思维模式，或许有天才）你对这些客人产生浓厚兴趣的原因是他们每次上车都要在投币箱塞一块钱，而这些钱能够保证你买到很多汽油来走更长的路，而你所要想的就是在客人往投币箱投一块的时候如何才能投2块！

对了，1块变2快的不是贪婪，而是速度。

关键是这里，在你注意那投币箱时，想着如何让客人投2块而增加自己的满足感时，就会出现一个分水岭，一边是钱从哪来？客人这边，如何才能从客人身上赚跟多的钱，转而向感性世界发展。一边是钱去了哪呢？当然是公交公司这边，去熟悉就会出现一个完整的公交系统。这里所要做的工作是如何在这个系统走向成熟时，尽可能最大化的减少从初期转向成熟而消耗的资源。转而向理性世界发展。I

总体来说，你所说的不算剖析，而是分析，缺乏对信息的执行能力，该保留得就要留，改删掉的就要删，（得保证你获取的新信息不会被旧的所影响而一直无法获得更多的新信息加以分析）别等到你全部保留，或者全部删掉而走向极端。

要不要这么,,,复杂?