法二:意义记忆
这才是我要讲的大头,举个栗子,你能背出圆周率的后几位?我来试试(是真的在记忆,木有百度,我用阿举童鞋的节操保证)3.14159265358979323846264,好了,背不下去了。我的记忆法是赋予无意义的数字意义。首先和我一起想象一个画面,一座学堂坐落在一座深山,一个老师嗜酒如狂不管事,留下一群苦逼的学生在做圆锥曲线题,好了,我们可以开始了,学生开始腹诽老师
3.14159=山间一寺一壶酒,26535=尔乐苦煞吾,897=把酒吃,932=酒伤尔,384=伤不死,6264=溜尔溜死
是不是可以秒记了?记忆字音也是如此,你要善于想象,归纳记忆,要知道不同读音的字一般意义也是不一样的,把握住了意思,字音自然也不会错。