由於就快完结了,我又把昼行重新看了一遍,细细地从各个人物的角度再体会,有了一些新的发现。
第一个就是,三婶真的超超超用心。我统计了一下,从老师正式向啾啾表达心意,总共16话。从马村表达心意到最后78话,刚好17话。如果说这个话数是偶然,我真觉得三婶好神,如果说那是刻意,我更觉得她神了。而这个话数,就如同是胜负分数,很直观的东东。
第二个就是,我重新再从啾啾角度体会,其实不难发现啾啾的心理变化是正常的,而不是像有些人所认为的那样,是个糟糕的家伙、是个渣女。假设以结局是马雀为大前提,如果真的认真代入啾啾的心理状况,我觉得老师党就真的不必太伤心,因为前面马村线的开始,啾啾的种种表现,从表情到行为,无一例外地将之前对老师的反应,通过马村都覆盖过去了。而后面对老师的感情流露,纯粹是一个少女对尚未正名的初恋的一种留恋。
第三个,之前看到有人说他们3人现在的关系好比是蕾-狮-雀那时候。我一开始对这种说法没有什麼感觉,但通过这次重看,我有点理解那个人的意思了。确实如此,我通过蕾的各个表情,还有当时候老师Move on时候的心理独白,认为套用在现在的雀身上,这个事情就简单多了。说明啾啾已经Move on,已经有另外一个人占据了她的心。
第四个是我看到一般很少人拿出来说,或是有人拿出来讨论,但是最后的理解和我不太一致的,就是书名的理解。表面上,昼行流星指老师,直接点想,结局一定是老师,因为是主角嘛。但是实际上,重新看看第一话扉页后第一页,“那颗星星究竟是什麼,时至今日,已经分辨不出那是梦境还是现实”。我一直对这句话无法释怀,究其原因,就是因为这是一句过去式,而且是用来形容流星。而流星是谁?就是老师!So,我觉得从一开始,作者就已经抛出了结局的线索,一直在用倒叙的方式叙事。
说了这麼多,我只是想说,我被吧内大家争论的谁和谁在一起搞晕了,然后思维就一直绕在这裏面出不来。由於我一直是坚定的老师派,所以内心还是希望老师和啾啾一起。可是事实是,故事中啾啾的心真的真的已经不在老师身上。
所以番外说给一个好结局给老师时候,我只希望那个人不是蕾。
还有还有,希望我别被自己的推理坑了。
