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犬是较喜欢游戏的动物之一。无论成年犬还是幼犬，均以嬉耍为乐趣，这也是肉食动物的特征之一。与犬玩一些有益的游戏，可以促进它的身体和大脑发育，增强犬的机警性。将犬长期关养，缺乏户外活动或游玩，则可出现行为失调，不利于训练狩猎、进攻及其它一些科目。即使是最简单的游戏也能增加你和犬之间的联系，而且通过游戏，还能增强依恋性和服从性。在日常的训练管理中，我们可以抓住犬的这一心理特性来对其进行基础科目训练，并且可达到意想不到的良好效果。 一、 游戏心理训练法有利于加速亲和关系的建立和巩固 亲和关系的巩固程度将直接决定能否对犬施以训练，并影响训练的效果和质量。 在你接到一头新的小犬时，应尽量增多与犬接触的次数，要亲自饲喂、与犬一起散步，给它取一个名字，并常常用温和的声音伴随着奖食、抚拍等手段使犬理解犬名，并对其名字产生兴奋。 这样做，你的犬便会慢慢对你有所依赖，但这种依赖完全是为了生存也就是生理上的需要。这种依赖性（也就是我们常说的依恋性，即亲和关系）的建立需要的周期相对较长，少则十天半个月，多则二十天一个月甚至更多的时间。 众所周知，心理支配行为，又通过行为表现出来。在建立亲和关系的时候，如果我们能把握犬更高层次的需要，即心理需要，那么我们将取得事半功倍的效果。训练中，我们可以抓住犬的游戏心理，在犬的体能和其它身体素质允许的情况下，把握犬的个性特点，因犬制宜地选择一些口感较好、颜色鲜艳、便于扯拉的玩具，并与犬进行“拔河游戏”，最终让犬获胜。这样既满足了犬的游戏心理，又拉近了人犬的距离，有利于加速亲和关系的建立和巩固。 二、 游戏心理训练法有利于服从科目条件反射的建立和巩固 对于广大养犬爱好者而言：犬的服从科目是犬主人训得最多，看得最重的一个科目，可以直接体现出养犬爱好者的训练水平。而对于使用者来说，犬的服从科目是基础，是决定它能否成为警用犬的重要标准。实践证明，犬的服从科目训练得好坏，将直接影响犬作业能力培养的速度、质量和使用效果。那么在不同的基础科目训练中，如何利用犬的游戏心理对其进行训练呢？ （一） 在训练坐、卧、立等科目中的作用 我们传统的训练方法是机械刺激法（犬被动地做出动作），虽然训出来的犬动作较规范，但犬的兴奋性明显偏低，训练周期相对较长。如果我们利用犬的游戏心理（犬主动地做出动作）来进行训练的话，那效果就不一样了。如训练“坐”的科目时，传统训练方法是：先发出口令“坐

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小狗看着就喜欢