Section B 科学性论证
我们先以泰晤士的排名为例，来详细说明。
我先来总结并翻译一下它的评分规则：
参考文献：
https://www.timeshighereducation.com/news/ranking-methodology-2016泰晤士的排名使用的指标可谓是非常全面，包括了：
1教学：主要是反应大学作为教学机构，能对学生提供怎样的教育。
2研发：主要是反应大学作为研发机构，能为学术界提供多少数量的成果。
3被引次数：主要是反应大学作为研发机构，能为学术界提供多高质量的成果。
4国际视野：主要反应大学参与国际合作的程度。
5工业收入：主要反应大学变理论成果为实际生产力的能力。
但是，我们注意到，泰晤士高教的排名有两项含有主观色彩，我使用粉色标示出来了，这两项是由问卷调研的结果决定的，算不上严格意义上的客观量化指标。但是这个主观色彩对于华理的排名有影响么？
我将华理、同济以及天大的具体得分总结列在下面：
注意上图中，粉色表示的那两项是含主观色彩的两项，我们可以留意到，华理这两项得分相对都是很低的，也就是说，其他学校主要是在“非客观”指标上获得优势。
而华理最大的优势是“研究成果被引用次数”这一项，并且该项是一个纯客观量化指标，应该来说是含金量非常高的一个指标，反映了华理的论文质量很高，影响力出众，有大量的学者在自己的研究中引用了我们的研究成果。
因此，在以上指标条件的加权计算下，华理确实超过了天津大学和同济大学，但是，主要只是依靠论文质量这一项超过的。相反，对于学生特别是本科生而言，最重要的是“教学”，而这一项我们却是三校中最低的，这是值得深思的。
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我们来看交大的学术排名：
参考文献
http://www.shanghairanking.cn/ARWU-Methodology-2015.html当然，学术排名专注于学术方面这是毋庸置疑的，但是，交大为了把自己拍到全国第二也是煞费苦心。交大的排行榜非常着重于最尖端成果，无论是诺贝尔奖、菲尔兹奖、亦或是在《Nature》和《Science》上发表论文，这都是最顶尖的研究者在最尖端的领域里才能获得的殊荣，而最尖端的领域显然不会是工学不会是文学也不会是商学，大都集中在数学、纯物理、纯化学等理学上，而交大，恰恰是以理论科学为最强项。
但是无论如何，这个排名完全使用客观量化指标去评判，确实能不偏不倚地反应出一个大学在最尖端领域取得的成就大小。
