作文是一种具有高度综合性、创造性的、是学生以书面形式表情达意的言语活动，同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。学生运用语言文字，把自己看到的、听到的、想到的、真切感受表达出来。但是，在表达的过程中，由于积累，情感，阅历不同，体现在作文上也就有了各种各样的优点或缺点。燕园思达房山中小学作文辅导专家认为，在近几年的作文教学中，发现学生在作文中存在的问题，主要有以下几点：
首先是写作素材问题。燕园思达房山中小学辅导专家发现，很多学生作文不知道写什么,看到作文题目,脑袋里一片空白。这样的问题通常出现在作文入门阶段,尚未建立正确的作文写作观念,或者经过功利性的套路化训练后,作文思维已经僵化的阶段。前者易解,后者难治。
其次是作文表达问题。写作文时常常肚里有货,却表达不出来,或者词不达意,立意空洞,逻辑混乱,或者用词不够有没，欠缺文采。这样的问题在中小学阶段常会伴随孩子很长一段时间,原因大致分为三点:一是因为基础知识积累不够,二是由于写作表达观念有待提高,三是中了套路语言之毒。
其次是作文构思问题。作文很顺畅地完成，但就是四平八稳,没有新意;一个素材,翻来覆去写很多遍,很难找到新材料;写过的作文会写,一旦遇到没写过的题材就不知道如何下笔;一篇作文看似符合好作文的所有标准,就是觉得差了那么点味儿。这样的问题常出现在作文写作入门后的中期阶段,并且往往在一些感觉作文写得还不错的孩子身上出现,还常常被一个不错的作文分数掩盖着,经常被学生及家长忽视。形成问题的原因很多,有观念上的偏颇,有方法上的错误,有技巧上的生搬硬套等等。这属于长堤中的蚁穴,湖水中的蓝藻,短期平安,长久隐患,想要解决问题,先要从态度入手。
最后是立意问题。一篇作文字数不少,思想肤浅;语言华丽,不知所云;论据成堆,观点陈旧。这样的问题通常出现在小学高年级及中学阶段阶段,孩子自主思维逐步形成,对写作文多少有了一些自己的见解,出现多种现象:有的盲目自信,有的应付差事,有的被对于文采过分追求,有的被花哨的思想束缚了发挥空间,有的已经奉套路作文为制胜法宝等等。
燕园思达房山中小学辅导专家针对以上四个方面的问题,创造性的开发了“思达兔作文”课程。思达兔作文课程主要有以下五大优势：
一、思达兔作文课程是燕园思达教育针对中小学阅读与写作问题，由专职中小学作文教学研发团队专家指导，一线教师参与，开发的一套科学、系统、独特的专属中小学作文辅导课程。思达兔作文课程使用其专属教材，在教学上统一教案，统一培训，每一位思达兔作文授课教师都是经过层层严格培训、筛选后上岗，严格按照统一的“细节教案”备课上课，保证教学质量。
二、模块课程，侧重积累。思达兔作文针对当下中小学生普遍出现的素材不足、文采不够、构思老套等问题，独家设计按模块进行教学的教学形式，帮助孩子充分认识到积累的重要性，在潜移默化中得到全面的提高。
三、丰富的学习形式，激发兴趣，树立信心。思达兔作文一改传统死板的教学形式，侧重阅读与写作兴趣的培养，随着课程层层深入，逐渐帮孩子树立信心，让孩子体会到写作的乐趣，让孩子实现自主学习，快乐学习，学习更高效，进步更快!
四、读写结合，提高认知，提升综合能力。读写一体化教学，建立正确的阅读思路与方法，充分体验阅读的乐趣，并从阅读中学习写作的技巧，让孩子会读更会写。
五、学院享有创作的习作优先推荐到作文专刊发表的权利。鼓励孩子在写作中寻找乐趣，在写作中找到前进的目标，帮助孩子树立信心，培养出更多优秀写作人才。
首先是写作素材问题。燕园思达房山中小学辅导专家发现，很多学生作文不知道写什么,看到作文题目,脑袋里一片空白。这样的问题通常出现在作文入门阶段,尚未建立正确的作文写作观念,或者经过功利性的套路化训练后,作文思维已经僵化的阶段。前者易解,后者难治。
其次是作文表达问题。写作文时常常肚里有货,却表达不出来,或者词不达意,立意空洞,逻辑混乱,或者用词不够有没，欠缺文采。这样的问题在中小学阶段常会伴随孩子很长一段时间,原因大致分为三点:一是因为基础知识积累不够,二是由于写作表达观念有待提高,三是中了套路语言之毒。
其次是作文构思问题。作文很顺畅地完成，但就是四平八稳,没有新意;一个素材,翻来覆去写很多遍,很难找到新材料;写过的作文会写,一旦遇到没写过的题材就不知道如何下笔;一篇作文看似符合好作文的所有标准,就是觉得差了那么点味儿。这样的问题常出现在作文写作入门后的中期阶段,并且往往在一些感觉作文写得还不错的孩子身上出现,还常常被一个不错的作文分数掩盖着,经常被学生及家长忽视。形成问题的原因很多,有观念上的偏颇,有方法上的错误,有技巧上的生搬硬套等等。这属于长堤中的蚁穴,湖水中的蓝藻,短期平安,长久隐患,想要解决问题,先要从态度入手。
最后是立意问题。一篇作文字数不少,思想肤浅;语言华丽,不知所云;论据成堆,观点陈旧。这样的问题通常出现在小学高年级及中学阶段阶段,孩子自主思维逐步形成,对写作文多少有了一些自己的见解,出现多种现象:有的盲目自信,有的应付差事,有的被对于文采过分追求,有的被花哨的思想束缚了发挥空间,有的已经奉套路作文为制胜法宝等等。
燕园思达房山中小学辅导专家针对以上四个方面的问题,创造性的开发了“思达兔作文”课程。思达兔作文课程主要有以下五大优势：
一、思达兔作文课程是燕园思达教育针对中小学阅读与写作问题，由专职中小学作文教学研发团队专家指导，一线教师参与，开发的一套科学、系统、独特的专属中小学作文辅导课程。思达兔作文课程使用其专属教材，在教学上统一教案，统一培训，每一位思达兔作文授课教师都是经过层层严格培训、筛选后上岗，严格按照统一的“细节教案”备课上课，保证教学质量。
二、模块课程，侧重积累。思达兔作文针对当下中小学生普遍出现的素材不足、文采不够、构思老套等问题，独家设计按模块进行教学的教学形式，帮助孩子充分认识到积累的重要性，在潜移默化中得到全面的提高。
三、丰富的学习形式，激发兴趣，树立信心。思达兔作文一改传统死板的教学形式，侧重阅读与写作兴趣的培养，随着课程层层深入，逐渐帮孩子树立信心，让孩子体会到写作的乐趣，让孩子实现自主学习，快乐学习，学习更高效，进步更快!
四、读写结合，提高认知，提升综合能力。读写一体化教学，建立正确的阅读思路与方法，充分体验阅读的乐趣，并从阅读中学习写作的技巧，让孩子会读更会写。
五、学院享有创作的习作优先推荐到作文专刊发表的权利。鼓励孩子在写作中寻找乐趣，在写作中找到前进的目标，帮助孩子树立信心，培养出更多优秀写作人才。
