单词是学习英语最基础的一部分，词汇的积累相当于建房子打地基，基础打好了，后期的学习才会更加简单。大部分的家长对于孩子单词的教学，都是要求孩子死记硬背，不会采用一个有趣的方式来让孩子记得更轻松。今天我就来说说小朋友在记单词时的盲点，让家长更好地帮助孩子突破学英语的盲点。
一个国外的研究指出，很多时候在双语言教学环境下的小孩还有大人学英文的时候，只是花大量的时间去记单词，但很多人都忘记的就是：成语。那你可能会说成语有什么重要的呢？我们会经常见到吗？
研究指出，原来不管在你的说话或者还是在你的英文阅读中，成语是占了你50%的，所以你想一下，如果你的小孩或者是你自己没有看懂这些成语的话，你是不是就不能明白一半以上的文章意思呢？而且更重要的是，在研究中指出，很多时候这些成语，你单靠看他的字，然后靠着他的字面意思去了解他的意思的话，很多时候你会得到一个错误的意思。
比如说：break the ice，你看到这些单词，你会以为是把冰打破对不对，但其实并不是这个意思，而是打破沉默的意思。
所以这个研究得出，成语是双语言小孩学英文的一大盲点。研究中，把成语分为了三个等级，下面就以break这个词为例，来详细解说一下：
一个国外的研究指出，很多时候在双语言教学环境下的小孩还有大人学英文的时候，只是花大量的时间去记单词，但很多人都忘记的就是：成语。那你可能会说成语有什么重要的呢？我们会经常见到吗？
研究指出，原来不管在你的说话或者还是在你的英文阅读中，成语是占了你50%的，所以你想一下，如果你的小孩或者是你自己没有看懂这些成语的话，你是不是就不能明白一半以上的文章意思呢？而且更重要的是，在研究中指出，很多时候这些成语，你单靠看他的字，然后靠着他的字面意思去了解他的意思的话，很多时候你会得到一个错误的意思。
比如说：break the ice，你看到这些单词，你会以为是把冰打破对不对，但其实并不是这个意思，而是打破沉默的意思。
所以这个研究得出，成语是双语言小孩学英文的一大盲点。研究中，把成语分为了三个等级，下面就以break这个词为例，来详细解说一下：
