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说明：不知道同学对教资、教师编制还是公务员的需求比较多，大家可以在贴吧下面提，目前计划从明天开始在贴吧更新教资的每日一练，早上发题目晚上发答案。

【每日一练】
1.教师的劳动特点主要体现在( )。
A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.显效的长期性
2.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( )。
A.个别教学制 B.分组教学法 C.班级授课制 D.设计教学法
3.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是( )。
A.内发论 B.外铄论 C.成熟论 D.多因素相互作用论
4.盛怒时，拍案大叫暴跳如雷;狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈;绝望时，心灰意冷，麻木不仁。这说的是一种( )。
A.激情 B.心境 C.应激 D.热情
5. 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为(　)。
A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育

参考答案及解析
1.【答案】ABCD。
2.【答案】A。中公解析：古代教育并没有成为一个需要大批量培养人才的职业，并且大多数只为贵族服务。
3.【答案】A。中公解析：个体心理发展的内发论观点认为：人类个体的心理发展完全是由个体内部所固有的自然因素预先决定的，心理发展的实质是这种自然因素按其内在的目的或方向而展现的。外部条件只能影响其内在的固有发展规律，而不能改变规律。
4.【答案】A。中公解析：激情是一种猛烈、迅速爆发、持续时间较短的情绪状态。
5.【答案】A。中公解析：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供需要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。

【每日一练】
1.思维的特征包括( )。中公教师网提供
A.间接性 B.概括性 C.归纳性 D.指向和集中
2.学校的课程设置要体现新科技发展的成果，以满足学生了解、掌握新科技的需求，以下属于高新技术课程的是( )。
A.信息技术 B.生物技术
C.新材料技术 D.多媒体技术
3.人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。(判断题)
4.简述有效测评的需要条件。(简答题)
5.简述现代教育制度的发展趋势。(简答题)

参考答案及解析
1.【答案】AB。中公教育解析：思维的特征包括概括性和间接性。
2.【答案】ABC。
3.【答案】错误。中公解析：人的情感不是一种消极的内心体验，而是一种积极的力量。
4.参考答案：效度，信度，辨别力(难度与区分度)。
5.参考答案：(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。
(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
(4)高等教育的类型日益多样化。
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
(6)教育制度有利于国际交流。

【每日一练】
1. 态度的核心成分是(　)。
A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.能力成分
2. 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是(　)。
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
3.主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是(　)。
A.卢梭
B.柏拉图
C.诺笃尔普
D.涂尔干
4.人的生命中枢是(　)。
A.后脑
B.脑干
C.前脑
D.延脑
5. 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则

参考答案及解析
1.【答案】B。中公解析：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分，研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。
2.【答案】C。中公解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不直接把最终结果端给学生”，即注重引导启发学生，这是教学的启发性原则。
3.【答案】A。中公解析：这是个体本位论的观点。卢梭是个体本位论的代表之一。
4.【答案】B。中公解析：脑干是人的生命中枢。
5.【答案】 B。中公解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提备考析问题、解决问题的能力。