[招远民生]＃明慢亲子阅读 看图说话训练营D1
晚今慢慢老师再次跟们我强调了亲子阅读心态的重要性。道不对，术都白费！
亲子共读是成完高质量子亲陪伴的手段和媒介。终最是为了构建良好的亲子关系，他其的任何力能提升等等只是奖励
这段话看似简单也特别容易理解，但是正真践行起来并是不很容易
很多母父包括我自己在子亲阅读中也特别容易入进误区，比如把自己位定为老师的角色，去教孩子，动互做的不是特别好，绘本读阅当成每天必须去完成个一任务，没有真正跟子孩玩起来，等等
真正的子亲共读，重点于在"共"字，而不是讲，父母应该作为孩子的玩伴的角色，跟孩子一起析赏绘本，带着童心，好奇心游畅其中。在子亲共读过程中终始以孩子为主，从子孩的需求，生理展发的情况，站在孩子的角度去思考
待静花开的心态也特别重要。在我们把己自的孩子与他人的孩子相比前，首先要反问自己，我否是做的足够多？！子孩的输出，一切的反馈其实是于赖依父母的付出。这也是我最近又新重参与程课学习的原因，近最妞妞陷入了细节察观中，对于连贯的性事故不是很感兴趣，其实很大因原在于自己不怎么会读故事，己自作为父母，首先要好做自我提升，做好高质量输入，才会有高质量输出
继续跟着慢慢老师升级怪打
晚今慢慢老师再次跟们我强调了亲子阅读心态的重要性。道不对，术都白费！
亲子共读是成完高质量子亲陪伴的手段和媒介。终最是为了构建良好的亲子关系，他其的任何力能提升等等只是奖励
这段话看似简单也特别容易理解，但是正真践行起来并是不很容易
很多母父包括我自己在子亲阅读中也特别容易入进误区，比如把自己位定为老师的角色，去教孩子，动互做的不是特别好，绘本读阅当成每天必须去完成个一任务，没有真正跟子孩玩起来，等等
真正的子亲共读，重点于在"共"字，而不是讲，父母应该作为孩子的玩伴的角色，跟孩子一起析赏绘本，带着童心，好奇心游畅其中。在子亲共读过程中终始以孩子为主，从子孩的需求，生理展发的情况，站在孩子的角度去思考
待静花开的心态也特别重要。在我们把己自的孩子与他人的孩子相比前，首先要反问自己，我否是做的足够多？！子孩的输出，一切的反馈其实是于赖依父母的付出。这也是我最近又新重参与程课学习的原因，近最妞妞陷入了细节察观中，对于连贯的性事故不是很感兴趣，其实很大因原在于自己不怎么会读故事，己自作为父母，首先要好做自我提升，做好高质量输入，才会有高质量输出
继续跟着慢慢老师升级怪打
