第四章
林纾依然记得第一次见贺老师的情景。开学一周后,林纾才第一次见到他,原因是第一周时,贺斯郁去外地开教研会,不在学校。一周的时间,班里的大小事宜也已经被代班班主任基本做了规定。林纾是以中考成绩年级前十的身份进入临江二中的,她的各科成绩当中,语文是最好的,代班班主任便让她担任语文课代表,第一周的语文课基本上是在自习当中度过的。同学们第一次见到贺老师时,心里都有几分惊讶。这个曾带出过许多重点大学学生的老师,看上去竟然没什么脾气,反而很像是大学中出来的文艺青年一般。不同于其他的老师,他的语文课是所有课程里学生最喜欢的。
贺老师一共带三个班的语文课,而这三个班的语文成绩也名列级部的前三名。最开始,林纾只是喜欢他的课,可是后来她发现,贺老师在他心中的位置越来越重了。二中是市重点,而作为重点学校,自然会把教学重心放在理科上,而文科老师的福利待遇自然不如理科。学校的文科老师对此,都颇有怨言,而贺斯郁却从未有过怨言,他觉得,无论学校重视与否,文科是每一个青少年必须重视起来的,就像是做数学题的时候,如果连题目都看不懂,更遑论做题呢。所以他准备的教案永远是最认真的,在学校的众多老师之中也成为了一股清流。
林纾不知道自己是什么时候喜欢上他的。或许是那天午后,贺老师叫她来办公室帮他批作业时,林纾不经意间的抬头一看,阳光刚好铺在办公桌上,他在桌子上的剪影是那么美好,也或许是贺老师特意放在桌子上的小零食,亦或是几句让她温暖的话。贺老师是她乏味无趣的高中生活当中最显眼的一束光。说实话,林纾长的很好看。很多人说,美有两种,一种是一眼惊艳的美,另一种则是第一眼看上去很舒服,很耐看的那种,而林纾属于这两种之间。所以高中时期的林纾从来不缺乏追求者,高一时林纾也曾有过少女时期内心的悸动,和一个追她很久的男孩子在一起了,那个男生对她很好,长的也十分帅气,可是林纾总是觉得他们之间有一层膜,这层膜不明显,但就是横亘在二人之间,使她无法完全的爱上他,所以不过两月,便匆匆分手。可是贺老师却不一样,许是因为她一直喜欢文学,所以每次见到他,心里便有说不完的话。
林纾也曾怀疑过自己对他的感情,只是因为自己的世界太小了,她还没有见识过外面的繁华,所以才会爱上他,这份爱很快便会消失。可是七年的在外经历使她清楚的知道,那份爱不是年少时的一时悸动,而是真实存在在她的心中。