本人在山东某特教机构从业13年,持有ABA孤独症康复专业技能培训证书,同时参加恩启特教基础理论课程
参加新西兰(BCBA)朱璟老师关于行为分析及代币制的培训课程
参加美国COCO老师(BCBA)关于行为分析、融合教育、泛化、VB 的培训课程
熟练的操作DTT,能够准确评估孩子的基本能力 如:模仿能力、听从指令的能力、数学能力、认知能力、语言表达的能力等
能够精准的分解课题并给出适合孩子的辅助方式及强化频率(如:FR、VR、FI、vI等)
能够根据孩子的能力制定出适合孩子的教学计划
能够分析孩子问题行为的功能(自我刺激、逃避、实物强化、注意力)
能够根据孩子问题行为的功能制定预防、正面教导、被动干预的策略(结合区别性强化)
现在开展线上督导课程,年龄在3-10岁,3-6岁主要以感知觉、认知理解、表达、社交为主,7-10岁主要以学业、自理、情绪、社交沟通为主,可试课,如有具体问题可以咨询
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参加新西兰(BCBA)朱璟老师关于行为分析及代币制的培训课程
参加美国COCO老师(BCBA)关于行为分析、融合教育、泛化、VB 的培训课程
熟练的操作DTT,能够准确评估孩子的基本能力 如:模仿能力、听从指令的能力、数学能力、认知能力、语言表达的能力等
能够精准的分解课题并给出适合孩子的辅助方式及强化频率(如:FR、VR、FI、vI等)
能够根据孩子的能力制定出适合孩子的教学计划
能够分析孩子问题行为的功能(自我刺激、逃避、实物强化、注意力)
能够根据孩子问题行为的功能制定预防、正面教导、被动干预的策略(结合区别性强化)
现在开展线上督导课程,年龄在3-10岁,3-6岁主要以感知觉、认知理解、表达、社交为主,7-10岁主要以学业、自理、情绪、社交沟通为主,可试课,如有具体问题可以咨询







