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1个都不能少 陕西科技卫生学校帮困助学工作纪实

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华商网刊登新闻稿:http://edu.hsw.cn/system/2010/05/28/050521910.shtml
每天早上5点50分,住在陕西科技卫生学校2号公寓楼的李莎会准时起床,洗漱好后,赶在6点半前到达学校图书馆开始工作。擦桌子、扫地、清理垃圾……作为一名图书馆保洁员,她要在上早自习的同学到达图书馆之前,清理自修室的环境卫生。每天中午12点00分、下午17点30分下课后,她又会出现在图书馆,重复同样的工作。从去年10月在学校资助中心应聘到岗后,她已经在图书馆保洁员的岗位上工作了将近半年的时间。
     老家在甘肃定西农村的李莎。她现在每个月的生活费只有200多元,吃饭一天6块到8块钱,“一顿饭2块多钱就能吃饱,早上用不了这么多”。李莎告诉记者,再加上学校每月发放国家助学金150元,已经足够她在学校的生活费了。父母都在家务农,能凑齐学费就已经很难为他们了。”
     同样在勤工助学的张鹏与李莎是同班同学。
     除此之外,他还申请了1600元的农村家庭经济困难学生免学费补助,以交纳所欠的部分学费和住宿费。“学费和住宿费交上后,每月150元的国家助学金和勤工助学的工资,平时节省一点,生活不成问题。”张鹏乐观地对记者说。
     据该校校长李林介绍,目前学校现有学生7千余人,生源跨全国20多个省、市、自治区,来自城市的学生占20%左右,来自农村的学生占80%左右,其中欠发达地区的学生占到40%。
      “为做好家庭经济困难学生的助学工作,除积极全面推进落实国家助学金外,还在全校范围内开辟众多勤工助学岗位,现在全校勤工助学岗位达到600多个,年发放勤工助学工资110万元左右。”该校资助中心彭亚主任介绍说,“对特困生的学费和住宿费,学校在经过校系严格审查考核的基础上,予以全部或部分减免,确保不让一个学生因家庭经济困难而辍学。”
        一个都不能少,这不仅是陕西科技卫生学校的口号,而是已经实现了不让一个学生因家庭经济困难而辍学的目标。记者就此专门走访了陕西科技卫生学校,了解该校帮困助学的具体做法。
     科学谋划,完善机制,落实资助工作全面发展。     
     学校领导高度重视帮困助学工作,站在全面落实科学发展观、构建和谐校园、办好让人民满意的医科学校的角度,树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的服务思想,想学生之所想,急学生之所急,进一步加大对贫困家庭学生的资助力度。每年9月,学校党政联席会议专题研究部署新学期困难学生资助工作,明确提出“学校要把家庭经济困难学生助学工作做好、做实,绝不让一名学生因家庭经济贫困而辍学,让学生满意,让家长满意,让社会满意”的助学目标。
     组织领导有保障,学校专门成立了以一把手为组长,资助中心、财务处、学生处、总务处、团委等部门负责同志为成员的帮困助学领导小组,明确分工,专人负责,制定方案,组织协调实施,形成部门各司其职,配合密切的局面。每学期定期和不定期多次召开专题工作会议,对资助工作提出明确的要求。做到在助困中育人,既扎扎实实地解决家庭经济困难学生的实际问题,又重视培养他们“自强、自信、自立”的思想,将党和国家的关怀和温暖送到每一名急需帮助的学生心中。
规范管理,上下联动,保障资助政策落实到位。     
     该校李林校长告诉记者,勤工助学只是众多资助方式的一种。对于家庭经济困难的学生来说,国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式的助学体系政策将有效缓解他们的经济压力,帮助他们顺利完成学业。



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     工欲善其事,必先利其器。科学方法的运用对提高学校学生资助工作水平至关重要。长期以来,学校学生资助工作在探索和运用科学方面取得了很大的成效。根据国家助学新政策要求,在充分吸取兄弟学校经验的基础上,结合学校学生的具体实际,通过反复调研,认真研究,近年来,学校先后出台了《陕西科技卫生学校助学管理工作条例》、《勤工助学活动组织管理条例》、《贫困学生确认和资助办法》等一系列文件,对校内国家助学的文书格式进行了统一(包括申请书、困难证明、承诺书、学习成绩证明等),既方便了学生申请,又方便了经办审核,进一步使学校的助学工作制度化、科学化和规范化,为建立健全长效工作机制打下坚实的基础。
     多措并举,全力以赴,确保学子不因贫困失学。     
     海不辞水,始能成其大;山不让石,故能成其高。学校采取多种方式、确保人人受助。经过努力,学校已经建立了以国家助学金、奖学金、农村困难学生免学费补助、临时困难补助、勤工助学、学费减免、中国教育发展基金会助学等多位一体的、较为完善的帮困助学体系。
     学校“勤工助学的岗位分劳务型和助理型两大门类。”陕西科技卫生学校学生资助中心彭亚主任告诉记者,“劳务型岗位包括教学楼保洁员、公寓楼保洁员、校园环境保洁员、图书楼自修室保洁员、学生餐饮中心服务员等,助理型岗位包括辅导员助理、校园联防员、图书馆助管员等岗位”。相关勤工助学岗位信息学校资助中心会随时在校园网站或校内户外电子显示屏上公布,有意向的学生到资助中心办公室领取一张“学生勤工助学岗位申请表”填写后,接下来相关组织协调工作,均由学生资助中心负责完成。
     该校李林校长如是说:学校学生资助工作牢固树立了“助学是手段,成才是目标”的工作理念,建立健全了规范的政策体系、工作标准、评价体系,形成“政府、学校、社会、学生”四位一体的合力,形成了以“奖、贷、勤、助、补”五位一体的较为完善的帮困助学体系,使学校助学工作走上了法制化、规范化、程序化的轨道。实现了“不让一位学生因家庭贫困而辍学”的目标,确保了每一位贫困学生都能得到必要的资助,使贫困学生感受到学校和集体的温暖。
     傲雪梅愈艳,凌寒志更高。采访结束时李莎告诉记者,“我并不是最困难的学生。”她有个老乡每顿饭总是吃饼,偶尔吃顿面,一天的生活费从不超过6元。对于目前的境况,自己已经很知足了,并且感谢学校能够提供勤工助学的机会,“这对于我们家境困难的学生来讲非常珍贵”。(文 刘澎涛)



2025-07-23 17:48:18
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