正在看《老师 好》,很俗套，但是却很能激起一代人的回忆。
曾记得，我也在初中的时候有着这样一位老师，对我很好，那是一种近乎溺爱的好。在我那个孤独的青少年时代，老师给了我莫大的自信。这固然是因为我是班里的所谓尖子生，我是年组第一个语文成绩，物理成绩上九十分的，也是历史课第一个考满分的学生，我是给班里争气的，争荣誉的。话说起来已经二十多年了，其实我资质一般，也不甚努力，回想起来只是运气好罢了。从来没有在她教授的数学课上出类拔萃，这让她很是怒其不争，以至于她在考试的时候都会提示我，让我被动地拿了一个第一。现在想起来，这种对于好学生的溺爱也许是老师们与生俱来的，后来的我也没能契合了她的溺爱，也可以说是辜负了她的期望。回想起来，那时候还是很不成熟，多年之后，离开校门的我，没能再次联系她。想来她也是将近五十岁的人了吧。很想当面问她好。
经过了这许许多多的岁月，坎坎坷坷的人生路途，才想起那段师生情的可贵，想着也许能保持联系继续聆听她的教诲可能会少走很多弯路，想着如果在之后的学习中也能有这样关心我的老师，就不会如后来的那么不成气候，想着……
是的， 人生不能假设，正因为如此我们才理解了珍惜二字。由于种种原因，尽管我们在很多时候失了联，回忆起来还是记忆深刻。很想说一声：老师，您还好吗？希望您一切安好。
曾记得，我也在初中的时候有着这样一位老师，对我很好，那是一种近乎溺爱的好。在我那个孤独的青少年时代，老师给了我莫大的自信。这固然是因为我是班里的所谓尖子生，我是年组第一个语文成绩，物理成绩上九十分的，也是历史课第一个考满分的学生，我是给班里争气的，争荣誉的。话说起来已经二十多年了，其实我资质一般，也不甚努力，回想起来只是运气好罢了。从来没有在她教授的数学课上出类拔萃，这让她很是怒其不争，以至于她在考试的时候都会提示我，让我被动地拿了一个第一。现在想起来，这种对于好学生的溺爱也许是老师们与生俱来的，后来的我也没能契合了她的溺爱，也可以说是辜负了她的期望。回想起来，那时候还是很不成熟，多年之后，离开校门的我，没能再次联系她。想来她也是将近五十岁的人了吧。很想当面问她好。
经过了这许许多多的岁月，坎坎坷坷的人生路途，才想起那段师生情的可贵，想着也许能保持联系继续聆听她的教诲可能会少走很多弯路，想着如果在之后的学习中也能有这样关心我的老师，就不会如后来的那么不成气候，想着……
是的， 人生不能假设，正因为如此我们才理解了珍惜二字。由于种种原因，尽管我们在很多时候失了联，回忆起来还是记忆深刻。很想说一声：老师，您还好吗？希望您一切安好。
