我做个有机实验，因为转专业，所以没人组队，然后这个dinner踩点进教室，上来一句能和你组队吗，我好困啊

我想我转专业谁也不认识，组就组了，然后这仙人在老师讲实验细则的时候埋着头睡觉

有多dinner，有我生物课解刨鱼，看鱼活的不忍心下刀想把鱼摔死的队友还🐮b吗

睡觉就得了，老师开始让做的时候，她当场一手开始组装，我看她组装的那么快我还以为她是什么隐形大佬，然后我一边看我一边发现不对劲，我问她：“你怎么先装右边的接引管啊”如图

然后她说：“老师不说从下往上吗？就这样又不要紧”，我说：“老师说从下往上但是也有从左往右而且老师说了顺序最后再装锥形瓶那里”，她：“不要紧，就这样”

然后她通过她的强硬手段并且不容许我更正的态度装出来的成品如下图
那锥形瓶歪到一种，怎么说呢，有20度以上的境界，我说，这不对吧，你没装正吧，她：“这个接液管就是歪的你不知道？它又不是直角我怎么摆正？”我当时看着别人的器材又正又美，我：

我想摆正我想自己装，她不给，说要什么紧，她人比我高20公分，紧紧护着那一堆器材，不给我改然后量丙酮，她去量，告诉她说20毫升，她量完回来往烧瓶一倒就开始加热，我一惊我说你沸石呢？她说不加又不要紧，就50多度也不会怎么样，我直接把电源关了我自己加沸石，她还怪我说我给她拆了真麻烦

等到量沸腾温度的时候，温度计被她插歪了，依旧是不要紧的说辞，我想，歪就歪了，我自己看，我也歪着头看那温度计，温度计一格0.2℃，我看着比60℃刚好少两格出一点点头，丙酮沸点正好56.2℃，我想56.5℃就是比较合理的测量了，然后她说：“你看错了，明明是58.5℃”，我寻思我看错了难道？但是这58.5℃离那个沸点差的是不是有点大，我问她，我当时还没反应过来她连单位是0.2都不知道，我就说：“你再看看？56.5比较合理吧，你那个也太超了啊，数据要对啊。”她说：“差的多要什么紧，不就应该按看到的记？你不信我我数给你看”我看她一数，1，快到1.5，她说，这不是58.5？我当场无语，说：“0.2一格你再看看？”她又在那看了半天，才哦的一声，但是又说：“就算这样也是57℃”
我这辈子也想不明白实验步骤不按要求来关系得分的数据偏要按她那越错误越好的记的心态到底是什么

然后就是分馏，她装，还是歪的，依旧不给我动，说我初中做过我记得呢，你又不懂，然后我就看着她把冷凝管当成分馏管（两个长的像但是完全不一样，一个有接水口一个没有而且里面结构完全不一样）装上去，我说要不我来？她就坚持她初中就是这样，不给我拿下来那个管子，然后我就把老师喊来了，老师问她这个管子是什么，她说这不是ppt上的吗，老师就说这是冷凝管！，然后她才把她那仙人一样的错误改了，老师又问她要测什么为什么要测，怎么说呢，一问三不知，老师照着我记的温度给她讲了三遍之后，她：“那老师，我要记哪些？”，说真的我都替老师心梗

然后她把管子换了之后，又自己捣鼓，还是不给我弄，弄出来这边歪的那边歪的，她把器材全放她那，是真一点都不给我碰，我真的疯了快

然后15ml丙酮+15毫升水蒸馏出来9ml丙酮而且她取出来的时候把接液管直接拽掉了哐一声给我们对面桌子的都吓一跳，只能说幸好没打碎要不然我当场也要跟她拼命，然后在接液管里的以及锥形瓶里的被她弄撒了一小滩，并且坚持要写8.5ml说要真实数据

两人一组所以我不得不和她记同样一个数字，要不然老师说造假那肯定越接近合理的人越倒霉

她走的时候冷凝管不拆，废液不倒，还把丙酮和水混合物打翻在放器材的箱子里，电源也不拔，我不给她擦烂屁股我也得被连带扣分我只能认栽地打扫她制造的狼藉然后导致我在最后5个走被留下来值日

就问这种自己不想当人拿分的能不能衮到属于自己的茅坑去不要祸害别人自己不按规矩办事不让人参与还喜欢记离谱的数据还毛手毛脚把玻璃搞得各种哐当哐当，这种人能不能逝一逝啊