我校举办文化报告会，常州工业职业技术学院原党委宣传部部长倪筱荣教授应邀作“人文建东”学校文化建设专题报告，全体教师参加了报告会。报告会由张涛副校长主持。
倪筱荣结合自己长期从事高职院校文化建设的经验，通过引人入胜的故事和案例，向老师们介绍了高职院校学校文化培育和构建的过程。倪筱荣认为，职业院校由于受到其自身培养方向以及专业特点等限制，人文教育普遍比较薄弱。建东职业技术学院要设计出独具特色的“人文教育路线图”，强化人文教育方式、方法以及内容的“独具特色”，需将相关事项做到极致，把“人文建东”这一学校文化建设成为“为了学校、基于学校、在学校中，其他学校无法同位复制或即使可以同位复制也很难轻易复制的校本文化”，成为“有理念、有载体、有实践、有成效、有总结、有影响力”的品牌文化。
倪筱荣长期从事学校特色文化的设计和建设推进工作，担任常州工业职业技术学院学校文化研究会会长，构思了该校“工匠精神培育”和“感恩知责教育”双轮联动的学校文化，并连续建设推进，使该特色文化成为有社会影响力的品牌学校文化，其著作《邓建军的校友们·匠心花开》对高职院校学校文化发展产生了较大的影响。今年5月，倪筱荣成为我校特聘教授，极大提升了我校学校文化研究水平，为更好地推进“人文建东”学校文化建设提供了坚实支撑。
倪筱荣结合自己长期从事高职院校文化建设的经验，通过引人入胜的故事和案例，向老师们介绍了高职院校学校文化培育和构建的过程。倪筱荣认为，职业院校由于受到其自身培养方向以及专业特点等限制，人文教育普遍比较薄弱。建东职业技术学院要设计出独具特色的“人文教育路线图”，强化人文教育方式、方法以及内容的“独具特色”，需将相关事项做到极致，把“人文建东”这一学校文化建设成为“为了学校、基于学校、在学校中，其他学校无法同位复制或即使可以同位复制也很难轻易复制的校本文化”，成为“有理念、有载体、有实践、有成效、有总结、有影响力”的品牌文化。
倪筱荣长期从事学校特色文化的设计和建设推进工作，担任常州工业职业技术学院学校文化研究会会长，构思了该校“工匠精神培育”和“感恩知责教育”双轮联动的学校文化，并连续建设推进，使该特色文化成为有社会影响力的品牌学校文化，其著作《邓建军的校友们·匠心花开》对高职院校学校文化发展产生了较大的影响。今年5月，倪筱荣成为我校特聘教授，极大提升了我校学校文化研究水平，为更好地推进“人文建东”学校文化建设提供了坚实支撑。
