纯学者和领导者还是有差别的。相同点就是都没啥时间。

就像孟子和孔子比较一样

你有点太小瞧矛盾论了

继续革命论

毛本身就是个彻底的马克思主义者，最闪光的理论是最后的。可惜，零零散散无法没有整理成册。

个人认为他最大的贡献还是将理论知识转化为实际应用，而且能够以更通俗易懂的方式进行表达。这点我是最佩服的。
我尝试读马克思的作品时，我感觉非常难啃，经常需要反复阅读，有时候需要查询其他资料来进行理解。但是毛选就非常的好看，感觉就像在讲故事一样，一点也不枯燥。而且还把原本难以理解的知识给大众化了。

桥梁

马克思-重要的不是解释世界，而是改造世界！！

国家

想知道水平如何就看看他投入实践工作的成果

最大的理论创新就是九辩对防锈的理论的扩展建设，以及后续那场运动对防锈的理论与方法的创新，而运动本身无论成败都是该理论的重要实践资料。
在九辩之前，教员只能被称之为马克思列宁主义者，《矛盾论》、《实践论》是对马列主义已有的理论的延伸，对马列主义的准确理解和正确延伸只是马列主义者的标准（这就是只有超过马克思主义才能算马列主义者的道理，继承了理论如果不能根据实际正确延伸怎么能算懂了呢？）
而运动之后，那场运动代表的突破性的理论建设才足以达到导师的标准，其实光光是九辩时产生的影响都已经难以想象了，毕竟世界各地党派里后缀带毛的是什么原因产生的。

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教员是集大成者

“星星之火 可以燎原”，这一层认知改写了中国人民的命运