与其被咬成粽子，还不如拿着洛阳铲去墓里干一场！(๑•̀ㅁ•́ฅ✧
说人话！「▼皿▼」
与其待在寝室被蚊子咬，还不如拿着手机去图书馆蹭wifi呢！(╯°□°）╯（ ┻━┻

上化学课，老师问：“怎样治疗胃酸过多？”
学霸起立，不假思索：“用碳酸氢钠。”
老师追问：“那怎样得到碳酸氢钠呢？”
学霸从容道：“ 将碳酸钠溶液，在碳化塔中通过二氧化碳碳化后，再经分离干燥得到。”
老师继续：“那怎样得到碳酸钠溶液呢？”
学霸愣了一下，但继续说： “用二氧化碳气体通氢氧化钠溶液，过滤得碳酸钠固体加水溶解得到溶液。 ”
老师不紧不慢地道：“那怎样得到氢氧化钠呢？”
学霸虎躯一震，结巴道：“将钠晶体放入适量水中制得。”
果然，老师就像是跟学霸扛上了，又曰：“那钠晶体从哪里来呢？”
学霸不以为然，答道：“钠晶体可以通过用熔融温度约为580 ℃的40％（质量分数）氯化钠和60％氯化钙的低共熔物再电解制得。”
老师笑眯眯的又问道：“那么氯化钠和氯化钙是怎么来的呢？”
学霸得意的冲老师一笑说：“氯化钠通过蒸发海水并提炼所得到的母卤制得，至于氯化钙，直接使用工业盐酸与开采出的大理石矿反应即可啊。”
老师不以为然的挑了一下眉毛，张口说：“那工业盐酸......”
学霸直接打断了她的话：“令氯气在氢气中燃烧，而后通入水中制得。至于氯气，电解制金属钠的时候就已经反应出来了。至于氢气”
学霸喘了口气，顿了顿，又说：“可以通过裂化石油气经过变压催化装置得来。所谓裂化石油气，就是使原油经过另一套变压催化装置，使重油裂化为烷烃和烯烃。”
“学习不能死学啊，要活学活用，回答太啰嗦复杂了。 ”老师叹了口气，老生常谈道，“ 好好听别人是怎么回答的，来，旁边的人，别睡了，起来回答怎样治疗胃酸过多？”
学渣懒散地起来，眯了眯眼，说：“去药店买胃药。”
老师一脸笑容：“嗯，不错，继续睡吧。回答问题就是要这样，简单明了。你听懂了吗？”
学霸：“……”

正坐在客厅看电视，老妈在一旁吃芒果，吃完问我：“这衣服要洗吗?”我看一眼，说：“要洗的。”于是乎，她把手在我衣服上一擦，拍拍屁股走了。。。

蔺相如:“你把城给我”
秦王:“你先把玉给我”
蔺相如:“你不给我我就死给你看！”
秦王:“行行行，我们慢慢谈 ”
蔺相如:“你敲个碗我听听”
秦王:“我不敲”
蔺相如:“你不敲我就死给你看！”
秦王:“好好好，我敲我敲”
感受到秦王对蔺相如深深的宠溺。。。

每次滴眼药水都特别郁闷 (｡•́＾•̀｡)
为什么流出来的比滴进去的多
(っ╥╯﹏╰╥c)

楼主:“四楼是我儿子”
一楼:“四楼是我孙子”
二楼:“四楼是我曾孙子”
三楼:“四楼是我曾曾孙子”
四楼:“汪汪汪”

有一个女孩喜欢把头枕在男孩的头上【好幸福(ฅ>ω<*ฅ)】
后来，女孩得了颈椎病，男孩得了肩周炎……
所以说，秀恩爱，死的快(･ิϖ･ิ)っ⊙▽⊙

“我舞跳得好，我会是第二个杨 丽萍╭(╯ε╰)╮”
“胖成那样做米其林轮胎代言人还差不多(･ิϖ･ิ)っ”
“╰_╯”

那天听一个母亲给一个小朋友讲小红帽的故事，当讲到奶奶和小红帽被救出后，母亲问:“你明白了什么吗(๑•ั็ω•็ั๑)”
小朋友:“吃东西要嚼碎(･ิϖ･ิ)っ”
母亲:“(ಥ_ಥ)”

楼楼快乐的开更啦～

同样的一个字,字数不同,气场也就不同
比如:
呵 ←高冷
呵呵 ←温和
呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵 ←傻笑
啊 ←娇呼
啊啊 ←惊呼
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 ←惨呼
哦 ←敷衍
哦哦 ←欢喜
哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦 ←惊讶
嗯 ←沉稳
嗯嗯 ←卖萌
嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯嗯 ←便秘
哈 ←愉悦
哈哈 ←开心
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 ←蛇精病

“你的脑子被驴踢了么？(･ิϖ･ิ)っ”
“那你不知道下手轻点啊(๑•ั็ω•็ั๑)”
“⊙▽⊙”

有一种作业叫做：no做no带⊙▽⊙

“我英语考试听力都没听”
”那你怎么写的，全蒙的？“
”我后面那个写字声音很响，听他的“
”那你怎么知道ABCD选什么“
”A是3画，C是1画，B和D都是2画，但D比较快“
这才是真正的听力啊 ！

点赞真是一种非常高冷的表现方式 不给对方任何回复的机会 就只是默默的告诉别人 朕已阅