一方面逼着学生违规律顽命的学（该学的没学到，不该学的学了一大堆，）一线教师反科学拼命的教（该养成的没养成，不该养成的逼其就范，）既扼杀了儿童的天性和创造力，又剥夺了教师的自由和健康；另一方面，有接近占教师队伍的三分之一的校长、二级机构人员享受着大学教授不能享受的待遇，校长不带课，二级机构人员只带普通教师的一半课。然后在此基础上，评优晋级反而领导优先，这还不够，还要硬性将事业当企业来个绩效工资，这当然也得领导多拿。他们当中还有一批人玩命地吃喝玩乐，搞帮派，拉关系，找靠山，形成捆绑式小团体势力，打压一线教师（各地区情况有所不同，轻重而已）。结果优秀人才不愿当教师，普通人才也只是以此为跳板。基础教育教师队伍素质越来越低下。这种腐败的危害性绝对远远超出贪官污吏的危害，它损害的是民族的根基，国家的希望！
