给他送去我们当地一家专业的语言机构，老师真的很专业，原来我一直不明白孩子为什么不愿意戴口罩，非常的抗拒，只要一戴就给扯掉，并且也不让我们戴口罩，在这里我得到了专业的解释。
他的嘴巴很敏感，戴口罩很不舒服，所以不戴，不让我们戴是因为孩子有最低层次的共情，他认为我们戴着也不舒服，是和他一样难受的，也要扯掉，这是好事情。

去机构干预！！

给送去幼儿园一周了，半天幼儿园半天语言康复，三周四个月了，让他发音只发单音，啊，啊呜，不自觉的自己，油~哈哈，嘿嘿还有一些打不出来的音天天发，认识了二三十种动植物，拼图什么的，爸爸妈妈都不喊，愁死了，老师反应脾气倔犟，在幼儿园里只要玩什么事都没有，让他守规矩他就困难了，破坏其他小朋友的玩具积木。好的时候让他做些事都配合，不想做的时候故意不搭理我们。什么方法都试过，就是不开口，愁人呀。

看到超市，看到回家的路线不想回家就大喊大叫，想做的事得不到满足就大喊大叫，讲道理又不懂，只能抱走，尴尬的无以言表。

楼主你好，你家小孩刚发现的时候是多大

大部分情况和我儿子相似，我家的里面6月才检查的

摔到，碰到都会哭着跑过来求安慰，现在肢体动作让他模仿，他也愿意模仿了，总之非常缓慢的进步。

孩子就算无语言，家长平时和孩子“交流”，观察孩子反应，确保孩子能“听懂”。如果发现孩子听不懂，就更换简单的词语再次表述，要保证和孩子“有效沟通”、输入的进去。
孩子一直无语言，家长能输入尽量输入。我家小孩2周半开始开口说话，刚开始会背的儿歌都是之前不断的在她耳边叨叨的。3周多的时候我和她说起一个儿歌，那个儿歌是我和她2周前常说的，我都不记得的了，结果她竟然背下来了。可见，孩子不说话也能记忆。

好像不严重，还有很大希望变好的，就是不要按自闭症来做各种专业的科学的干预训练了，多多带出去见识最好，用朴素思想带孩子最可靠。

和我们年纪差不多，我们19年7月的，比你发现的早一点，21年初。抱抱加油吧。

还小，这能力还算可以的，坚持两年，问题不大的

现在半天幼儿园半天语言训练，每天中午在幼儿园吃完饭之后去接他回家午睡，这二天中午去接他，看到我们还不想跟我们走，跟我们拜拜，还想在幼儿园玩，下午的语言训练老师是真的给力，一小时的课很多时候能上到二个半小时，三四个老师围绕他一个人给他上课，真是太辛苦了，根据老师反应，他都懂，也会，就是倔强不配合，不做，老师也是服气了，说那么多年只见过一个类似的小孩，前一个像他这样的小孩现在学围棋了，恢复得很好，借他们的福吧。
很多动作都会，摸肩膀、指五官、举手、拍腿、小鸟飞、小鱼游。。。。认识花、动物什么的二三十个吧，问他哪个是小狗，哪个是小鱼，哪个是小鸟，哪个是小花，全给你指出来
小便都是按时带他去厕所，自己也知道，大便会跑到我们面前指裤子，摸屁股，然后眼神看着我们，但有时候看手机，看动画片忘记了也会尿湿子和拉裤子里去。
机构的老师说，别的小孩一周能学二十种音，他一个星期只能学会二三种音，原来刚去的时候，凭借着眼神欺骗了所有老师，老师都认为他好教好带，没想到被他的外表欺骗了，说现在是全机构倒数第一。。。。
看着他们老师真的很优秀，他总是不说话，老师们都很不服气，整天研究怎么提高他的能力，老师反应，他不知道害怕，不怕老师，老师又不能真打他。
有时候上课的时间太长，他受不了就往地上一躺，随便你老师看着办，老师只能哄啊，威逼利诱的，真不容易。他们老师真的太敬业了。

没有奇迹，也没有爆发，就是缓慢的缓缓前进，偶尔着急了，乱喊两句爸爸，其他一个字不说

从目前表现来看，挺重的，希望有爆发吧

我们小几个月，从1周5到现在也快2年了，一直都在进步中，虽然不快，但也能感觉得到，最近两天，才开始有过家家的苗头，会拿着枕头当做桌子，把公仔和他的工程车围着一圈坐，带他们一起吃饭，喝汤，吃鱼，吃菜，会喂几口说吃完，吃饱。核心问题不理人自言语感觉一直都没有什么进步，心智太低，在幼儿园越来越多拍小朋友，推小朋友，抢小朋友东西的情况，老师收到的投诉越来越多。