占个楼，欢迎大家一起来讨论，毕竟辩证也能锻炼人的思维

4，数的诞生是否来自人类文明对自然的观察与感悟以文字精炼所致？

5，人类社会阶级是因何产生的？是否是为了抵御强大的外敌？—比如自然界中强大的掠食者群体！

6，旧石器时代、新石器时代，这个石器主要指代人类生产工具或者武器，那么请问这两个时代人类的生活类工具是啥？
主要的是辩证一下旧时期时代的生活类工具，新石器时代的生活类工具是陶器与木器

诶，咋就没人呢？

7，语言的发展是经历过哪些变化？比如越来越简便？还是越来越博杂？还是先经历过博杂而后又简便了？还是先经历过简便而后又博杂了？为什么会有这样的趋势？那么文字的发展呢？

9，人类文明究竟是兴盛于采集还是兴盛于狩猎？
注：采集是农业的前身，狩猎是工具变革主要推动力！还是二者都具有重大影响？
那么这两者所需要具备的地理条件是什么？

10，人类是如何感知到年这个时间变化的？或者说人类感知到年这个时间变化所需要什么样的条件？
人类感知日、月都很容易，日夜太阳东升西落这个变化太明显了，月—月亮有圆缺的变化，这个只要细心观察也能得出来规律！而比月更大的年却需要特定的条件才能感知到，这个条件是什么？

11，知识：认知辨识
纵观历史人类文明的发展是伴随着知识增多导致的，而知识的增多是一代又一代人逐渐积累起来的！
那么各位：你们在学习了这些先人的知识之后，有没有怀疑过或者亲自论证过这些知识的准确性？
学习阶段划分：
学习认知（他人思想）
格物致知（自己辩证）
产生疑虑-为何会产生这种认知？
探究疑虑
从而形成新的认知

生存是两个概念—生：或者 存：后代延续
因此当牺牲个体可以保护群体是，个体为了自我的后代会选择自我牺牲行为的—这好像是自然界大多数高智商动物群体都具备的一个行为！
前面我也说了律法是维持群体运转的规矩，但这个规矩底层逻辑是必先保证个体生存进而保证群体的生存！
针对个体牺牲自我的行为，群体会有补偿行为出现—牺牲的人被尊为圣人或者神灵并被记载，后代是始终会记住这个人；或者该人有子系后代，其子系后代会获得阶级地位上升！

@河湟异乡之春 还有西方文明是一个文明发展之中的异端—努力制（之前打了个原字给我屏蔽了）
努力制产生是由条件限制的—那就是基本生存资源产出不足，毕竟努力制只存在两个阶级：努力主与努力 分配与被分配
但是若是一个地区基本生存资源产出充足时，这个地区会形成努力制吗？
我的推测是不会，因为蛋糕足够大，努力制就没有存在的意义！

@河湟异乡之春 比如由个体会形成群体，而群体又有其所代表的文化—以文化义：用文字表述群体的认知
文明则很有意思，有意思的在于明这个字：日月为明，明这个字本身就代表着一种融合的观念
因此文明是文化的联合体，它是由各种群体文化所组成的，所以在这个基础上看待历史上的文明时，古埃及是古埃及文化、古巴比伦是古巴比伦文化、古希腊是古希腊文化，也就只有古罗马是一个文明体

12，我国古代的王朝体系是不是另一种意义上的宗教？注：宗教本质上是一种权力架构
若是，请辩证形成的原因！
若不是，同样请辩证原因！