有时也怪不了一些读者那么执着给张凤兰洗，人物环境设定作者夯实得很结实。
一 《一地鸡毛》
关键词:贫困带来的无尽精神内耗，卑贱带来屈辱，屈辱后得利的渐渐坦然。
作者目的:
1 张凤兰创办剧团的动力，对权力地位的追求
2 张凤兰严和平关系进一步崩溃
3 张凤兰渐渐厚实的脸皮
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二 《鼠疫》《希绪弗斯》《局外人》
存在主义关键词:孤立无援
1 鼠疫:面对灾难和不幸的人生，应该做些什么
2 西西弗斯:面对几乎不可能成功的事，应该怎么做
3 局外人:如果我在这个世界，是个不被理解的异类
解释:
1 卑贱是灾难，评剧没落对张凤兰的理想而言也是灾难。现实生活处处都是鼠疫，无法求救于上帝，也不能束手就擒。
只能去勇敢面对它，试着掌控自己命运。
对应张凤兰为理想创办剧团。
（鼠疫主角对抗鼠疫成功，自己妻子却死于鼠疫，暗示张凤兰成功，家人受伤害）
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2 我们知道努力大概率会是徒劳，却不能放弃这种努力；推石头的过程，起码是高贵的。
对应张凤兰对事业的态度，对理想的态度。
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3 “今天，妈妈死了，也许是昨天，我不知道”“为了把一切都做得完善，为了使我不那么孤独，我还希望处决我的那天，很多人前来观看。希望他们对我报以仇恨的喊叫声。”
严林是局外人，张凤兰也是。他们都不被世俗理解，都是孤独者。
开头那句，意味着张凤兰必将失败。
结尾那句，小说结尾，很多人来家里了解情况。
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三 《钢琴教师》
关键词:窒息的亲人共生，施虐与受虐，对亲人的精神控制。，复制自己受到的管控对他人投射，老少恋，权力倒置，最终回归秩序。
这本书信息量很大，涉及到俄狄浦斯情结，和斯德哥尔摩症，涉及到投射转移，压抑和扭曲的灵魂，变态的性癖
解读:
1 张凤兰和严林，在05元旦之前，就是一种共生关系。
2 张凤兰眼里，家庭是对她的施虐者和驯化者。她是家庭施虐驯化的受害者。
3 家庭对张凤兰构建了精神牢笼，
作为受害者的张凤兰，对儿子通过情感绑架，经济控制，构建精神牢笼，重现自己受到的一切。
张凤兰有一定的斯德哥尔摩综合征，严林也有，明明知道张凤兰偷情痛苦万分，又忍不住去看。
4 精神控制和经济控制，使受害者成为偷窥癖，有自残倾向。
5 主角试图精神管控他人，慢慢被人发现自己真面目，最终反过来被管控者强暴。权力倒置。对应的是结尾严林的强暴。
6 主角崩溃，回归秩序
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写到这里大家应该可以发现。
《钢琴教师》这书讲的并不是张凤兰和cc，
艾丽卡母亲对应的是严家，
艾丽卡对应的是张凤兰，
华特，更多的是在对应严林。
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四 《月亮与六便士》
关键词:理想的追求，对家庭束缚的抛弃