祖孙二人其实各自代表他们那个时代的一代人，强调了时间尺度，立意最好与时间变化时代发展相关。我觉得写“时代发展中的得与失”“失繁星得繁华”都可以

跑题也不可能给0分的，也得是个30分的分数

得结合社会环境啊，当时的话出题老师的重点大概率是和环境、发展相关的问题

我去年刚刚考完高考，新一卷语文127分。我觉得你这个论点没有问题，起码不可能得0分，老师不认可最多扣一点发展分，基础的40分文笔好应当得到。

表意就是对环境的改造导致环境污染，深层可以写对功名利禄的追求导致忽略生活中珍贵的事物，应当放眼当下，珍惜当下。
应该是这样吧，我感觉我作文不是很好，短时间内想出来这么多。

跑题了，但是即使跑题作文也就少不过20分，不可能差距如此之打大

应该是跑题了

跑题也不可能没分，大概率是作文被误判为做标记了

跑题跑完了，按你的写法，实际上可以把祖孙两人的话换成任何一个对立的话题。你这样想想，你觉得你把材料真正完全用上了吗？所以肯定要贴着祖孙两个人的对话来写啊

感觉你这个范围太宽泛了，但是0分的话更离谱

没跑题，是题目出错了

我个人觉得你这么写有点问题，勉强也算是和材料有一丁点联系，但你这种思路就相当于是忽视了男孩和老人说的具体内容高考最主要的还是求稳，作文这么大的分你敢这样尝试新东西？

就算是这样写，作文也不可能是一分没有

你甚至连老师说剑走偏锋的意思也没理解到位剑走偏锋可不是说只要把材料拧巴过来和自己胃口就行了，你还是要走到锋的，不能走到刀把上去

剑走偏锋可以，但是立意只能更深而不能更浅，比如这道题，切入点正常是科技发展和环境保护之间的关系，但是你可以剑走偏锋到更深层次，比如以科技发展对应接受新事物的年轻一代（未来的希望），以环境保护对应面朝黄土背朝天的年长一代（长者的经验），从简单的科技环境对立，转化为过去和未来的传承，什么是该留下发扬的，什么是该改正进步的。