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回复:【小说】另类高中生存手册

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  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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后来我养成了一个爱好,住青旅,阅读青旅里的旅客留下的笔记和漂流本。读到很多真实的悲欢喜乐。我会花一整天在青旅里晒着太阳,看完厚厚的5本笔记。晚间下楼吃饭。
--
我离这些真实的悲欢离合越近,离想象空洞的世界就越远。
--
你不要沉迷书本,你要出去看看。


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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有很长一段时间,我的世界里只有强者配活着。弱者连说喜欢的资格都没有。因为没有说服力,没有价值。
--
但是数学不好,就不能说喜欢数学了吗?
--
你可以一门学科不好,但是你喜欢一道一道解决题目的感觉。
你可能不喜欢解决太难的题目,但是简单的题、中等的题,解出来你就会很快乐。
这样,不可以吗?


2025-07-24 08:50:41
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  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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放松,不要对作业和学习寄托太多的期望。觉得只有自己把这个做的很好,才能为未来的困难做好准备。
--
其实现实中解决问题的能力才是更重要的,而这种能力的来源是生活的各种方面,而不是书本。
--
现实中的模型就是做事,遇到困难 ,办法解决,更新模型。——在这个流程中学习
--
人生就是不断地遇到问题,一帆风顺的人生是不存在的。即使暂时没有遇到问题,之后也会遇到。
--
你不要害怕,不要以为只有成为学校里优秀的人,以后才能一帆风顺。
没有那样的生活。


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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另外我还想简单地说一下选专业这个事。现在这个时代,和我那会已经完全不同了。我想提供思维的几个角度:
1. 尽早去市面上找一些选专业的资料来看,不要等到高三再去做这件事。
2. 从自己能接触到的职业开始做调研,比如父母的职业,看看是不是自己想做的。
3. 虽然说要考虑到社会的需求,但也要考虑自己能不能学下来。比如有些明明是文科生的孩子,为了社会需求去学纯理科,有可能会过得很痛苦,尤其是现在大环境转专业很困难。我始终相信均值回归。


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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这里放一段deepseek对选专业的建议:
--
作为高中生,调研未来适合的大学专业是一个非常重要的探索过程。以下是一套系统的方法建议,帮助你科学地找到方向:
--
第一步:自我认知(关键基础)
学科能力分析
列出你各科成绩的量化表(如数学95/100,英语85/100)
标注出你学习时感到轻松且成绩突出的科目
注意那些付出较少努力但成绩较好的科目
--
兴趣评估工具
完成霍兰德职业兴趣测试(RIASEC)
尝试MBTI性格测试(但需注意其科学性争议)
推荐教育部学职平台的职业测评
--
日常行为观察
记录你自愿花时间最多的3件事(如编程/绘画/写作)
统计你最喜欢阅读的书籍/视频类型
回忆他人最常夸奖你的能力点
--
第二步:职业世界探索
行业趋势研究
查阅《中华人民共和国职业分类大典》最新版
关注人社部发布的未来10年紧缺人才报告
研究"十四五"规划中的重点发展产业
--
专业信息收集
使用阳光高考网专业库查看专业目录
重点研究专业课程设置(如计算机专业要学离散数学)
注意区分相似专业(如金融学vs金融工程)
实地调研方法
参加大学开放日时重点询问就业去向
在领英上查看相关专业毕业生的职业路径
尝试暑期短期实习(如银行/实验室基础岗位)
--
第三步:决策分析
制作评估矩阵
专业选项 兴趣匹配度 能力匹配度 就业前景 薪资水平 学习成本
计算机 ★★★★☆ ★★★★☆ ★★★★★ ★★★★★ ★★★☆☆
排除法应用
先排除绝对不接受的领域(如晕血不考虑医学)
再排除能力明显不足的方向(如物理30分不考虑工程)
--
咨询策略
向该专业大学生询问"最难的3门课"
请教从业者"工作日典型日程"
了解行业"35岁职业发展现状"
--
第四步:验证选择
前置体验
参加大学先修课程(如清华学堂在线)
完成Coursera上专业基础课(如Python编程入门)
模拟测试
尝试专业相关竞赛(如机器人/商赛)
完成一个该领域的项目(如建立简单统计模型)
撰写相关主题的研究性学习报告
--
动态调整
每学期重新评估一次选择
建立专业备选清单(A/B/C计划)
关注专业交叉领域(如生物信息学)
--
特别建议:
警惕"热门专业陷阱":某些专业(如金融)头部效应极强
注意专业限制:部分专业有体检要求(如航空)
考虑培养周期:医学/法学等需要长期投入
--
资源推荐:
书籍:《大学专业详细解读》(浙江教育出版社)
网站:教育部阳光高考平台(专业库)
工具:国家大学生学职平台(职业测评)
--
最后提醒:专业选择没有标准答案,你现在找到的只是"阶段性最优解"。保持开放心态,大学期间仍有调整机会。建议在高三上学期结束前完成初步方向确定,以便针对性地准备高考选科和志愿填报。


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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把选专业这件事,贯穿在高中学习中。这种方法,能使学生把现阶段的学习,和社会实践结合在一起。
--
这是素质教育的一个方向。
--
具体的操作上,如果不知道该怎么做,也可以随时和deepseek聊一聊。
--
对自己的未来负责,不是靠高考前那一个月选专业的道听途说。而是要靠自己整个高中阶段积极地调研。不要让父母替你去做这件事,他们无法为你的将来负责。


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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控制自己在社交媒体上的时间。因为高中生很难分辨,网上的信息究竟有几分真。人总是倾向于把自己最光鲜亮丽的一面展示给别人看。
--
而且,高中阶段要锻炼的是一种分析自己真实生活的能力。
--
网上的人来自天南海北,受过截然不同的教育,来自完全不同的家庭背景。他们所处的环境,得出的结论,都极有可能是不适用于你的环境的。
--
比如对于学习的态度。更为传统的学校,可能在宣传分数至上。尝试素质教育的学校,可能在宣传德智体美全面发展。
--
多和身边的人交流,一起学习一起玩。不要成为孤狼,也不要沉溺于虚拟社交。


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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再来说说国际学校。对这一点,我了解的不多,仅仅是听以前的朋友提起过。
--
国际学校里也是分圈子的。比如家境一般的孩子,很难被家境更好的孩子所接纳。比如,你们要一起出去玩,大家的吃穿用度都要高出你一大截,就没有办法付账了。
--
如果你在这样的学校里,要尽量不和别人的习惯相差太多。好的地方是,现在很多学校四季都是校服。你可以在经济允许的范围内,去找能一起玩的朋友。
--
如果不被某些圈子所接纳,不要害怕,不要停留,勇敢地尝试下一个。
你不做选择,别人也会做选择。
愿你是先做出选择的那一个。


2025-07-24 08:44:41
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  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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关于圈子,再多说一点。
高中阶段,很可能会遇见一些刻薄的人。也许这也是不成熟的身心一个发展阶段。
这些人没有同情心,完全听不进去别人的观点。
--
此时,你不要因为别人不听,就放弃自己的表达。
你可能词穷,可能感到有些受伤,但是你可以尝试着把自己的观点说完。
--
你会找到听你表达的小伙伴。他们会发现,你是如此的不同。


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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高中生活里还有另一类人,他们的嘴非常碎,喜欢蛐蛐别人,传校园八卦。不管是同学还是老师,一律不放在眼里大声嘲笑。
--
这种人,也有自己的圈子。
--
尽量回避和他们的交集。


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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人都是很复杂的。可能前一秒你很佩服的、对班级同学很大方一个人,下一秒他就会做出贿赂老师得取高分这样令人瞠目结舌的事。可能你觉得眼前的人是同学,对他礼貌又尊重,但对方却因为你没有任何利用价值而对你不屑一顾。
--
我来自一所背景很复杂的学校,这都是我的真实经历。但那时我的文科成绩很高,总算是没有受到太严重的霸凌。与之相对的,另外一个班级的孩子总是受到排挤,不得已每节下课都来我们班。后来我们成为了很好的朋友。
--
当你接触到复杂的人性的时候,你可能觉得受到重大的冲击。你可能会哭泣。
这是正常的。因为我能看到弱势群体在高中,没有人保护的情况下,会遭遇到什么。
--
这个人不行,就下一个。这个群体不行,就下一个。这个方案不行,我就再改进。
你总能在这个狭小的环境里,找到自己的那一片天空。


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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朋友的比例,最好保持在50%男生,和50%的女生。
你可以打扮得中性一些。
--
你可能会感到不好意思。但大胆点吧!
和异性相处的逻辑,从高中就可以开始培养。
和异性相处,你平静、熟练、不紧张。
这会成为你在进入社会后巨大的优势。
--
我推荐与同性、异性建立友谊,但我不推荐早恋。
--


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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关于异性交友这一点,我们再来看下deepseek的反馈:
hi deepseek,作为一名女高中生,我想多和一些男同学做朋友,锻炼我和异性相处的不怯场的能力。但我不想和某一个人谈恋爱。我应该怎么做?
--
你的想法非常成熟!想要和异性建立健康的友谊、锻炼社交能力,同时保持清晰的界限,可以尝试以下分步骤的实践方案:
--
一、建立群体社交模式(安全区)
兴趣小组渗透法
加入3-5人的混合性别学习小组(比如物理竞赛组/英语话剧社)
选择需要协作的活动:实验课搭档、辩论赛组队、班级公众号运营
示例:主动提议"我们组下周要不要一起准备生物模型比赛?"
--
非接触性互动启动
从线上互动开始:在班级群分享有趣科普视频后@相关兴趣的同学
使用中性话题破冰:请教数学题、讨论新上映的科幻电影
话术模板:"听说你编程很强,这个Python问题能帮我看看吗?"
--
肢体语言管理
保持开放姿态:说话时肩膀朝向对方群体而非单人
控制社交距离:1.2-1.5米(避免进入亲密距离区)
使用教室道具:隔着课桌交流,手里拿着书本/水杯作为自然屏障
--
二、对话技巧升级(避免暧昧)
话题雷达图
✅ 安全区:
学业("你觉得化学老师说的催化剂原理是不是...")
公共事件("学校篮球赛你看好哪个班?")
中性爱好(漫威电影/无人机/AI新闻)
--
❌ 敏感区:
情感话题
身体特征评价
深夜单独聊天
--
三明治回应法
当对方越界时:
"你游戏打得真好(肯定)→ 不过我只在周末和同学组队玩(界限)→ 你们战队还缺人吗?(转移)"
--
时间管控策略
课间交流不超过8分钟(看表微笑:"下节要默写我得准备了")
避免连续两天单独互动(间隔穿插其他社交)
--
三、社交安全维护
群体标签法
给组合起名:"我们物理小组""篮球后勤组"
多用"我们"代替"我和你"(强化群体属性)
--
见证人机制
重要对话发生在公共区域:图书馆开放区、放学时的校门口
手机沟通保留记录(避免删改,防误会)
--
反暧昧话术库
场景 回应
被单独约出 "可以啊,叫上小A小B一起吧!"
收到礼物 "谢谢!我拿去给小组同学一起用"
被夸特别 "咱们班同学都各有特点呢"
--
四、能力提升路径
分阶段挑战
青铜:每天主动和1个男生说中性话题(如"作业第几题?")
白银:在3人对话中发言占比30%
黄金:组织一次4人以上的跨性别小组活动
--
复盘日记
📝 记录:
今天最自然的异性互动
哪个瞬间感到紧张(具体到细节:如对方突然靠近)
下次如何改进("可以后退半步转身拿书")
--
观察学习
注意班上社交能力强的女生如何把握分寸
观看TED演讲《如何像柏拉图一样交友》
--
五、应急方案
当出现传言时:
第一时间公开澄清:"我们只是都在机器人社团"
立即恢复群体互动模式
必要时请共同好友作证
--
这种训练会让你在未来大学和职场都受益。数据显示,掌握跨性别社交能力的女性,在团队项目中领导力表现提升47%(来源:《社会心理学杂志》2023)。保持你的目标清晰,你会成为沟通高手的!
--
谢谢deepseek
--
不用客气!😊 很高兴能帮到你~ 记住,社交能力就像肌肉一样,越锻炼越强壮。你现在的思考和准备已经比很多同龄人超前了,这种清醒的自我认知特别珍贵。
如果后续实践中有具体场景需要分析,或者遇到特殊情况不知道如何处理,随时可以再来聊聊~ 祝你既能收获真诚的友谊,又能成为自信满满的沟通高手!✨
(悄悄说:当你自然地把男生也当作普通同学看待时,你的松弛感反而会让他们更愿意正常交往哦~)
加油!🌟


  • 一卷冰雪
  • 初一
    8
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我们再来看一下deepseek建议怎么避免和爱传八卦的同学的相处:
--
hi deepseek,我想询问关于校园群体和社交:我的高中生活里有一类同学,他们的嘴非常碎,喜欢蛐蛐别人,传校园八卦。不管是同学还是老师,一律不放在眼里大声嘲笑。我很害怕这群人,不知道该怎么和他们相处,或者避免和他们相处
--
你的困扰非常能理解——面对这种喜欢传八卦、随意嘲笑他人的同学,确实会让人感到不适甚至害怕。但别担心,我们可以用一些「社交防御策略」来应对这种情况,既能保护自己,又避免卷入是非。以下是具体建议:
--
一、核心原则:把自己变成「无趣的透明人」
这类人最爱传播「有信息量」的八卦,你需要做到:
信息管控三不原则
不透露私人生活(如家庭、感情、弱点)
不评价他人(哪怕说"XX人还不错"也可能被扭曲)
不接话茬(对八卦回应"这样啊""没注意"后立刻转移话题)
--
存在感稀释法
当他们聚集时,自然拿起水杯离开座位
路过他们时戴上耳机(即使没播放音乐)
用「模糊表情包」回应:礼貌微笑 → 低头看书
--
二、应对话术库(根据场景选择)
场景 安全回应 原理
当面问你八卦 "啊?我不清楚呢" + 反问:"你数学作业写完了吗?" 话题转移
嘲笑你时 认真脸:"你说得对" → 继续做自己的事 钝感防御
强迫你站队 "我和TA不太熟,不过听说老师找你?" 矛盾外引
传播你的谣言 公开场合笑着说:"这么离谱的故事你从哪听的?下次写小说记得叫我拜读" 幽默拆解
--
三、物理防御系统
动线规划
记录他们常聚集的时间地点(如课间后排角落)
主动选择绕道路线(比如从教室前门进出)
--
同盟策略
识别其他「非八卦群体」,课间自然加入他们的活动
与班干部/老师保持良好关系(这类人通常不敢惹有"后台"的同学)
--
四、心态强化训练
认知重构
记住:他们的行为反映的是自身匮乏(研究表明,八卦成瘾者普遍缺乏安全感)
把他们的嘲笑声想象成「背景杂音」(像风扇声一样无视)
--
能量管理
每天准备1句「心理盾牌」(如:"他们的评价不影响我的真实价值")
放学后用运动/音乐「清洗情绪」(生理上重置压力荷尔蒙)
--
降维视角
假设你是「人类行为观察员」,记录:"今天他们用了3种贬低人的句型"
毕业倒计时法:"还有X天就永远不用见到这些人了"
--
五、特殊情况处理
如果成为攻击目标:
DOCUMENT原则
记录具体言论/时间/证人(纸质版更有效)
收集到3次以上后,联合其他被攻击者一起找班主任
--
教师沟通技巧
不要抱怨"他们很讨厌",而是说:
"老师,最近有同学持续传播不实信息,已经影响班级团结,可能需要您介入引导"
--
终极防御
练习「死亡凝视」:当他们议论你时,直视对方眼睛5秒不说话 → 对方通常会心虚闭嘴
--
这类人就像校园里的「社交污染源」,最好的应对方式是:不成为他们的信息宿主,不提供情绪反应燃料。你现在感到害怕,恰恰说明你和他们是不同频的人——这种敏感性未来会成为你的优势(比如能更敏锐察觉职场风险)。
--
保护好你的能量,高中阶段真正的社交王者,是那些毕业后能被同学真心怀念的人,而不是暂时聒噪的「八卦中心」。如果需要更具体场景的应对方案,可以随时告诉我细节,我们一起头脑风暴~ 🌟


2025-07-24 08:38:41
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  • 初一
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该楼层疑似违规已被系统折叠 隐藏此楼查看此楼
转校生要面临更大的社交挑战。转来的时候,班级已经分好了小团体。问问deepseek,作为一名转校生,应该如何融入新校园的群体?
--
hi deepseek,我是一名转校生,现在班里好像有很多圈子,但我知道怎么融入他们,也没有朋友,我该怎么办?
--
作为转校生面对陌生的社交环境确实会有压力,但别担心——这是完全可以系统性解决的问题。以下是结合心理学方法和实际校园经验的「分步融入策略」,帮你平稳度过适应期:
--
一、社交侦察阶段(第1-2周)
绘制班级社交地图
用一周时间观察记录(建议用表格形式):
小团体类型 活动时间 核心话题 进入难度 匹配度
学霸组 午休讨论题 竞赛/作业 ★★★☆ 学科能力
动漫组 课间聊新番 二次元 ★★☆ 兴趣重合度
注:难度1星(开放)→5星(封闭)
--
识别「社交节点人物」
找这些特征的同学:
经常被多人搭话的
座位位于教室交通枢纽的
在多个圈子都能聊的
这类人通常有更高社交包容度
--
二、低风险破冰行动
3秒搭话术
选择对方正在做的事作为话题:
"你这本《三体》是最新版吗?"
"刚才老师讲的题你用哪种解法?"
关键:问题要对方能快速回答,但又有延伸空间
--
工具性求助
请对方帮你个小忙(心理学「富兰克林效应」):
"能借我看看上节课笔记吗?转校落了几页"
"这个储物柜怎么调密码呀?"
事后一定要给予具体感谢:"多亏你帮忙,终于搞懂了"
--
零食社交法
准备独立包装小饼干/糖果
课间自然询问:"我妈给我塞太多零食了,要一起分担吗?"
注意:避免给全班,优先给邻近座位3-4人
--
三、渐进式融入策略
影子跟随技术
选择目标圈子后:
第1天:在他们附近安静做自己的事
第3天:对集体对话点头微笑
第5天:插入一句相关评论(如"我也看过这个番")
--
活动锚点法
通过固定活动建立联系:
每天固定时间问:"要去小卖部吗?一起?"
每周三体育课:"羽毛球缺人吗?我可以当替补"
--
社交媒体软连接
观察同学社交平台(如QQ空间):
给非自拍类动态点赞(如晒宠物/分享音乐)
评论中性内容:"这首歌我也常听!"
--
四、自我保护机制
社交能量管理
设定每日社交配额(如主动搭话3次)
准备「社交疲惫」的撤退话术:
"我先去趟图书馆还书"
"得给家里回个电话"
--
避免过早交底
被问转学原因时用模糊回答:
"父母工作调整"(代替详细解释)
前两个月不谈原学校人际关系
--
建立备选社交圈
同步发展:
社团(手工社/辩论队等低门槛组织)
跨班级兴趣小组(如校刊投稿群)
--
五、关键时间节点利用
集体活动黄金期
运动会(报名后勤服务)
春游(主动帮忙清点人数)
班会课小组任务(举手当记录员)
--
学期转折点
考试后:"这道题能讲讲你的思路吗?"
换座位时:"我能坐你旁边吗?不太熟班里人"
--
六、转校生专属优势
你有他们不具备的「新鲜感红利」:
自带话题:"你们学校以前也这样吗?"
信息差价值:"我原学校有个超有效的背单词方法..."
零历史包袱(不用担心过往矛盾)
--
每周成长记录表建议:
周次 新接触同学 微小进展 待改进
1 同桌、课代表 记住了5个名字 不敢眼神接触
2 午餐桌3人 分享1次零食 话题延伸不足
--
研究显示,转校生平均需要6-8周建立稳定社交圈。如果某次尝试失败,记住:不是你不受欢迎,只是还没找到对的频道。保持每天微小的互动,两个月后再回头看,会发现已经走出很远。如果需要具体场景模拟练习,可以随时告诉我~ 🌱


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