【小说】另类高中生存手册

之所以说这个帖子是【小说】，是因为它的设想是在一个较为理想的前提下。是一个成年很多年的人，走了很远的路的人，对当年痛苦迷茫的高中生活的一个复盘。可以说是完全的纸上谈兵。
也许时至今日的我，魂穿回高中的身体里，也未必能过好那三年。毕竟现在的我压力大时，也会做梦回到高中。那种恐慌感，至今未能散去。
如果真的有人看的话，那么当小说看就好，不用当真了。
我只是想提供一个视角，一个当时幼小的我，绝对想不到的视角。
是长大后的我，对年少自己的一次救赎吧。

我的背景就如镇楼说的那样。这些年，我背负着极大的压力考试、自学，进入名校，在海外工作，回国再出发，离开家，一路越走越远。
这是故事的一面。
故事的另一面，是我孤僻，不善交际，焦虑、抑郁、双相、桥本甲状腺炎，一度想要休学（双相不曾明确确诊，是我对当时自己的一个判断）。长达5年多的心理咨询，而今还在继续用药物进行干涉。
现在的思路也不能说是很成熟，但我想如果不写下来是不行的。我的贴子，或许并不适用于现实生活或是很多人，只想给和当时一样痛苦的人一些安慰。
——如果重来一次，我会怎么做？

想到哪写到哪，或许思维会有一些跳跃。目前我还在阅读一些心理学的书籍，还在学习这方面的知识，所以这个贴会很缓慢地更新。

加油！希望你能越来越好～

火钳刘明

滴滴，坐等

在这个生存手册的最开始，我想说一个隐喻。
你是一个攀登悬崖的旅行者。你在悬崖下方，仰望高高的崖壁。
你一次又一次地尝试，想要靠自己的力量爬上悬崖。
但是，你一次次地失败。
——你有没有想过，你已经在无数次的尝试中验证，你攀登悬崖的逻辑是错误的？正因为逻辑是错误的，所以你无论多么努力，注定失败。
你要去寻找另一条路，不是攀登面前这座90°的悬崖，而是一条更为平稳、缓慢地走上去的道路。
这条路会很慢很慢，但你走着。

很多人说，学生阶段是最单纯、最简单的一段时间。所要做的，仅仅只是学习，不用去承担生活的压力。相比之下，成年人的生活要复杂、辛苦得多。
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我却想说，不是的。
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工作多年的我，回望过去。我最痛苦的时间段，就是学生时期。
因为那时，生活被错误的观念暴力切割成碎片。
我无法看见除了学习以外，其他的一切。
我没有赚钱的能力或者意识，没有办法做出任何独立自主的决定。
我生活在人们设计的真空里。
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即使我在本应休息放松的时间，都在无限地担忧自己的学业。
到了最后，我开始质疑，活着究竟有什么意义。
活着，就是为了追求更高的成绩吗？
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每一天，都像是在走钢丝。
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而这一切的最初起因，就是因为我是个无能为力的孩子。
“你只要学习就好了”
大人自以为是的保护，其实恰恰是伤害与痛苦的根源。
因为生活，本来就不是这样子的。
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无法做出任何决定的、对生活的真相没有任何认知的学生，掉入了宇宙的真空。
黑暗、迷茫、漂流。
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在这个贴子里，我想试着拉开生活的广角。
你不要害怕，你要看到。

每一对父母，对于孩子的投入都是不同的。好的父母，可以看到孩子的天性，分担他们承担的压力。但是很遗憾，大部分父母都没有这个资源或是意愿去做这件事。他们只会按照自己的思路，理所当然地想要将孩子塑造成自己想要的样子。
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你的父母或许理所当然地认为你的成绩应该名列前茅，他们对你下达高高在上的指令，却没有耐心地陪你去做。
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我想指出这一点，不是为了让大家抱怨。
而是当你看到自己的成绩一般的时候，不要有太深的内疚情绪。
原因或许远比你想象的复杂。
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很多人以为成绩是自己努力得来的，其实不是，是整个家庭的托举。
父母的关注与鼓励（而不是责骂或者打压），每天有温暖的可口的食物可以饱腹，甚至有一些零花钱来买自己喜欢的文具，父母和学校打的交道。
这些，都是当年的我所看不到的，也不相信。
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当年的我，只信自己的努力。
我不去看其他的任何因素，因为我觉得看了也没用。
于是我陷入了无限的自责中。
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不是说看到这些，就自暴自弃。
而是综合考量所有因素，看到这一切，然后平静地判断自己的努力方向，设定自己的目标。在无法实现的时候，冷静地坚定地对自己说，“我已做到了最好。剩下的，要接受。”

在中学阶段，因为孩子年龄尚小，没有独立的赚钱能力，很多规则是看不见的。但是，看不见并不意味着不存在。正是看不见，带来了危险。
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在理想的情况下，你要去找一所不会让你压力过大的学校。你所处的位置，可以大约在40%左右。
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稍微的压力，是健康的。会驱使人去做事。
但压力过大的学校里，人会变成灰色的，在这样的生存环境里，你是不占优势的。
人会陷入“战斗或逃跑”的抉择，但更有可能僵住、石化，失去所有的反应能力。
你落下的课业越来越多，你在学校里默默无闻。
你失去了所有娱乐的权利，或者每日陷入“还来得及吗”的纠结。
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要做好这一点，90%是靠运气。
剩下10%，是靠主动调查，什么样的学校适合你。
是在父母面前，为自己争取。

我坚信一句话，学校是一个社会。尤其是对于弱势群体而言。
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怎么判断自己在学校里是弱势还是强势？
你需要衡量：
1.你的家境在校园平均水平中，处于那个位置？（不过更直接的是零花钱）
2.你的成绩排名（综合排名 / 单科排名）
3.你的个性（内向/外向）
4.你和老师的关系（课代表）
5.你的校园活动参与度（运动会、社团、活动组织）
6.你的仪容仪表
7.你和其他同学的关系
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暂且先列这么多，之后有想起来的再补。下面一项项分析。

LZ回来更新了。
中学教育，一个地方是一个地方的样子。又有双语、公立、私立等学校的分别，所以很难出一个贴子囊括所有的情况。大家根据自己所处的情况，需要具体的分析。比如如果一个孩子早上六点半就要到学校，晚上六点半才放学，没有任何的校园活动，经常被家长老师批评，他要怎么办？我的生存手册起不到任何的帮助。
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因为孩子能做的反抗实在是太少了。
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这本来是大人应该反省的事。觉得这个手册里没有任何可操作的建议，或者理解不了，都太正常了。因为这是当年的我，没能做到的事。
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不是谁都有被保护的福分。当没有人保护我们的时候，我们怎么保护自己？

继续说弱势和强势的问题。因为我自己的方法论也不是很完整，所以只能说到哪算哪。缺乏逻辑，请多包涵。
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前面说到，判断自己是弱势还是强势，有多个维度。我们先说第一个维度，也就是家境或者零花钱。
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家境，首先是财力。
较为富有的家庭，会给孩子报兴趣班或者补习班。会在意孩子的穿戴、饮食。有没有兴趣爱好（比如绘画、音乐、体育等）。孩子想要获得新潮的文具、手机、课外书、漫画等事物都是相对较容易的，物欲得以满足，相对没有匮乏感。这也使得可以周末和朋友一起逛街，话题比较多。
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其次，家境是家族的受教育程度。
了解这件事，你不仅要数父母的，还有祖父母的。你的祖父母是否受过教育？父母的教育到什么程度？他们在什么地区长大？这些信息都是你需要去了解和衡量的。因为这影响到他们对教育的态度。
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那么，落实到具体操作，你应该怎么做？
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家境这种事是很难改变的，但可以为自己争取的，是零花钱。
注意，这里的零花钱并不一定需要很多。但是不能没有，而且也要坚定向父母表达：这部分的钱由我支配，如何支配无需报备。哪怕每周有额外的五块钱也可以。
做到这件事，非常需要勇气和技巧。
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当你年满16岁时，就可以做一些兼职。
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平时自己喜欢的事物，多看一眼的事物，你可以去留意、和别人讨论，即使买不起。
今时今日没能发展的兴趣爱好，没能购买的整洁的文具，没能像其他同学一样出国旅游，这都没关系。你要记着，将来有一日，这些小东西你都可以买得起。或许最终也没能像别人走完200个国家，但是一个地方有一个地方的景色，你会越走越远。
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最重要的是，不要放弃自己喜爱小东西的情绪。不要觉得“只要实用就行了，喜不喜欢不重要”
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不要觉得梦想是多么遥远的东西。高中生真正要做的，就是喜欢生活。
食堂里，哪些菜是你喜欢吃的？哪些菜很难吃？
订正错题时，同学耐心地互相讨论，顺便还吐槽字写得难看？
和朋友交换不同香气的护手霜？
校园里的植物和小鸟，是不是随着春天的到来复苏了？
观察生活，喜欢生活。然后活着，顺其自然。
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“要考多少分”“要上什么样的大学”
这是真空里的口号，是不知道谁以“梦想”为名强加在中学生身上的东西。
你要把眼光拉远，然后顺其自然。

第一个不小心说多了。我们再说第二个决定强势还是弱势的因素，成绩（综合排名、单科排名）。
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成绩好的人，拥有更强的自信。上课发言更踊跃，老师更信任，同学也会来请教。简单来说，就是会被人记住。
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如果做不到全科名列前茅，那么单科排名高也是一种优势。
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我个人觉得，这种自信感是十分强大的。有些人会觉得，在一个普通的学校里名列前茅，不如在顶尖的学校里普普通通。但我想的正好相反。
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在青春期，比别人做得好带来的是自信感、内驱力、更强大的交际，诸如班干部这样的领导角色。这些东西，远比单纯的学习成绩，来的更重要。
因为如果不在中学时段习得这些，在成年后，会更为困难。